苟良從善如流，點頭應允。

實在門生如果真的有事，底子用不著非得走“畢業應戰”這條極度的路，有很多變通的體例。

門路中間有個小型測試場，有兩個高年級的門生正在晨練。幾小我來到測試場中的空位上，李平旭讓鳳霜月和苟良退到中間，然後表示郎秋風開端。

“霜月郡主，你說，教員能贏嗎？”苟良看自家教員在疾風暴雨下的吃力應對，不由有些擔憂。

李平旭一行人來到千海學院，統統保護、侍女以及私兵被留在學院門外，隻要李平旭帶著兩個門生進退學院。

將近走到課堂的時候，俄然有一個瘦高的男孩竄了出來，擋住了三人的來路。

第一，郎秋風脾氣極其純真；

本來是南宮望輸給本身的門生呀。本來覺得南宮望會用各種體例賴皮，起碼也得拖些光陰，冇想到這小子這麼快就兌現賭注了。

固然以現在李平旭的厚臉皮程度，並不在乎這些名聲，但能走潔淨的路，誰情願用心往狗屎上踩？

得出這三個結論的啟事要從畢業應戰提及。

郎秋風明顯不曉得這個潛法則，估計是彆人給他支這個招，他就頓時過來實際，由此能夠看出他很純真。

苟良想想李平旭輕描淡寫地指導一句，就本身的力量增幅靠近本來的兩倍，內心頓時對本身的教員充滿信心。

瘦高男孩低頭舉手，標準地施禮道：“我叫郎秋風，本來是南宮教員的門生，方纔得知我已經被轉到你的門下。”

“冇錯，你有甚麼事？”李平旭細心想了想，肯定本身並不熟諳這個狼族男孩，乃至連見都冇見過。

“你是李平旭教員嗎？”瘦高男孩問道。他的語氣中必定多於疑問，明顯已經認定本身找對了人，隻是肯定一下罷了。

開打趣，門生連一節課都冇上就提出畢業應戰，即便贏了，也會得個“被門生嫌棄到頂點”的壞名聲。

至於守端方，這不消說，從開端到現在，他一向對李平旭持尊師之禮，連想分開“最差的教員”都冇有一走了之，而是依足端方建議“畢業應戰”。

如果確切有才調橫溢的門生，教員已經教無可教；或是門生有極特彆環境，不得不分開，此時門生能夠申請畢業，教員答應火線可分開。

如果在畢業應戰中門生把教員打敗，那便證明本身氣力已經達到要求，能夠畢業――隻不過這類一來，當教員的必定很丟麵子。