隻能說兩個天下的認知度上另有很多的差異。

海內彆說上小學了，就算是上大學，也冇有如許的客外活動，東西方的思惟是完整分歧的。

***********

比如說水麵戰役艦艇，如何分艦和艇呢？排水量六百噸以下的，就是艇，而六百噸以上的就是艦，每一個艦的排水量分歧，其感化和本身的氣力，也是分歧的。

對於女教員的警戒，蔣海不由苦笑了一下，本身長的很像是好人麼？

“這位先生，叨教有甚麼事麼？”當蔣海又跟著他們走了一段路後，這邊的女西席終究忍不住了，站在了那邊，安撫了一下小門生們以後，便對著蔣海說道。

不過想想，剛纔在船倉內裡，蔣海但是跟了他們半個小時呢，說這個男人對本身冇成心機，她又感受有些不太能夠，總不能這個傢夥一向在聽本身講的吧，要曉得這但是真正的小學知識，好吧，本國人是永久不會曉得，海內小學上的課是甚麼的。

“呃，並冇有甚麼事，我要去那邊。”聽到女教員的話，蔣海不由愣了一下，實在這個女教員是真的怪錯蔣海了，蔣海本來也冇有想過要如何樣，他此人固然不是聖母，但也不算是好人，現在冷不丁這麼問，他也不曉得要說甚麼纔好，隻能木訥的指了指前麵遠處的阿誰陸地聖殿造船廠，這確切是他要走的路。

看到蔣海分開了，這邊的女教員才重新帶著孩子們向著彆的一邊走去。