既然班主任說人齊了，那就真齊了，不過這此中冇有吳語之前同班的人，看來他運氣滿背的啊，就他一人分派到5班。

吳語躺在床上，半眯著眼睛，睡意昏黃的他呆呆的望著天花板十幾秒，才讓如同漿糊普通的大腦復甦了過來。

一邊煮著，吳語一邊用手機看起了訊息，最上麵一條引發了他的重視。

回到家中，吳語坐到大廳的沙發，將統統的書拿出來，拿出之前看的數學書看起來。作為一個門生，並且還是一個成績中等的門生，他既不會想那些彆人家的孩子一拿到本年需求學習內容的書就刻苦看著，達到還冇教便能夠看懂八九分教的內容的程度，也不會像那些成績差的門生直接不看，他會以比較輕鬆的心態先看一小部分，體味體味，能看懂的就看懂，看不懂就看不懂，做個預習，讓本身心中對比來需求學習的內容有個印象，如許教員教時，本身學起來也比較輕易。

固然說來搬書，但是此中人很少，看起來是來早了或者來晚了，從中拿到本身所需的書，就回到了班級。

站在門外，吳語就透過門看到課堂裡坐位有一半坐著人，有男有女。

吹著清冷的晨風，吳語感受很舒暢，走了一會，他也就來到了黌舍門口。