初中兩年，五明的學習成績一向很好，老是在班上名列前茅。記得班主任祥淑上數學課時，有一道多少題，是等腰三角形等腰中點的連線，與底線的乾係，教員叫大師答覆這個題目，叫了幾個同窗答覆，都冇有答覆對，叫到五明答覆這個題目時，五明很有層次，精確答覆了這個題目，教員還表揚了五明。

1972年，五明小學畢業後，到德龍鋪小學附設初中讀初中，學製是兩年，德龍鋪小學附中，初中班是在黌舍四合院出來，往上走幾步坡道，顛末一個操場，再上一個坡道，這裡是黌舍修的乾打壘屋子，一共有四間課堂，另有幾間西席的寢室，五明讀書的課堂，是上坡靠右邊那間課堂，初中兩個班的門生，是德龍鋪當年小學畢業的門生，他們來自德龍鋪街村小學，廟子山村小，光輝村小、安民村小、走馬村小等等。一個班三十多個門生，開設的學科有語文、數學、政治、物理、化學、汗青，地理、丹青、體育等等。1973年下半年，因為五明父親，去德龍鋪的廟子山村校教書，五明每天就從廟子山村校，走到德龍鋪街上讀書。

吉英，她家離廟子山村校隻要200米擺佈的間隔，她父親是連合大隊的支部書記，她也有幾姊妹，彷彿是排行老二，150多公分的身高，比五明要年長一點，厥後和德龍鋪走馬大隊的青年景婚，住在德龍鋪街上，開了一個茶社。

德龍鋪小學，始建於1937年抗日戰役期間。為了實現教誨救國的目標，本地鄉賢以中國千萬村民所固有的樸素、實誠的品格，創建了這所黌舍，並把誠篤的品德根植於黌舍的教誨當中。曆經八十多年的風雨生長，黌舍一向死守著建校之底子，並慢慢構成了以“誠”為生長的黌舍文明核心，建立了“誠篤取信，悲觀豁達”的辦學理念，建立了以禮養誠，以誠立德，以德樹人的辦學形式。