佈局佈局的詳細內容，首要有線索及頭緒、過渡與照顧，開首與末端如許一些成分。

五明持續寫著本身的學習條記，他寫下了關於文章佈局的一些首要原則：

戲劇最喜好利用這類體例來鞭策“情節”並加強“牴觸”。比如《紅燈記》中的“密電碼”，《智取威虎山》中的“聯絡圖”，《赤忱譜》中的“03 新藥”以及《十五貫》中的“十五貫”銅錢等，這些“物”成為了衝突的核心和戲劇牴觸的核心。它們成為了全部劇情生長的關頭“線索”。

在其他記敘性的“文章”中，這類手腕一樣常常被應用。比如在莫泊桑的小說《項鍊》中，那條貴重的“項鍊”成為了故事生長的核心線索；而在孫犁的小說《山地回想》中，一雙淺顯的“棉布”襪子卻承載著仆人公之間深厚的感情紐帶；曹靖華的散文《小米的回想》則通過“小米”這個淺顯而又親熱的物品，揭示出一段令人難以健忘的舊事；吳伯簫的散文《記一輛紡車》中，那輛陳腐的“紡車”見證了人們艱苦鬥爭的光陰；另有通訊《為了六十一個階層弟兄》中，關頭的搶救藥“二甲基丙醇”成為了挽救生命的但願；乃至在陳述文學《哥德巴赫猜想》中，馳名的數學題目——（1+2）“猜想”，也成為了貫穿全篇的首要線索。這些作品都奇妙地操縱“物”作為構造情節和粘結內容的首要“線索”，使得全部故事更加鬆散、活潑且富有深度。

常見的記敘性文章的“線索”有以下幾種：

最後，文章的佈局應適應分歧“體裁”的特性。文章體裁不一，其在反應餬口、思惟的角度、容量、表示情勢等“特性”也是不儘不異的。比方，記敘性文章凡是側重於記事和寫人，常常遵循事情生長的過程和感情竄改的線索來構造篇章，是以其佈局凡是閃現出情節完整、線索清楚且富有竄改的特性；而論說性文章則更重視於說理，凡是會按照題目的內部“紋理”和事物的內涵邏輯來分彆層次，以是其佈局常常表示為大綱挈領、順理成章且富有層次。