固然在泰國呆了十幾天，但大部分時候都和二叔在內裡瘋玩。俄然要走，爺爺非常不捨。白叟家拉著我的手，叮嚀必然要常來玩，趁便代他向奶奶問好。我更但願爺爺一起歸去，既然二奶奶不在了，那他們兩位白叟，也有在一起的能夠。

秦教員一臉苦悶，說他如何曉得這內裡的門道。他當時欣喜不已，奉告阿誰香港人，但願能請一個能夠幫忙找出小人，並獎懲他的佛牌。當然了，必須得是正牌。

冇過幾天，去超市買東西，顛末檢測口的時候，俄然收回警報聲。事情職員從他口袋裡找到一盒牙膏，代價七塊八毛錢。秦教員當場就傻眼了，本身都冇到牙膏地點的地區，哪來的？

香港人滿口承諾，等秦教員打款疇昔冇幾天，佛牌寄到。香港人說，這是龍普炎大師親手加持的正牌，能夠防小人，增桃花，斂財，近乎無所不能。

二叔把那佛牌放在桌子上，問起以後產生的事情。

但何如機不逢時，不管試題是否真的泄漏，又是否真的是秦教員泄漏，這都不首要了。隻收受家長賄賂此一點，便足以敲定他的罪名。

阿詹就是阿讚的意義，這是港澳台客戶的稱呼，能夠是源於音譯的不同。

再者說，他賣給秦教員的那塊正牌，是從寺廟裡請來的真貨，不怕人找費事。而就算達成不了甚麼買賣，也能夠當作與客戶聯絡豪情。

厥後，秦教員托人找乾係，尋到一名自稱在泰國奉侍阿詹師的香港人。

但是，爺爺隻是感喟，說甚麼也不肯意去大陸。二叔也不想談這事，便把我拉走了。當時候我有點活力，以為爺爺說一套做一套。二叔對我解釋說：“娃仔，彆生老爺子的氣，有些事，是冇法說清楚的，他或許有錯，但不是你設想中的那些錯，能明白嗎？”

從號子裡出來後，秦教員開端感覺事情不對，這也太不利了，扶人被訛，買東西被當小偷，哪出弊端了？他有想過佛牌，但感覺是一萬六買來的，並且二叔之前說，正牌隻會庇護宿主，毫不成能坑人。香港人也是這麼說的，以是他的思疑，在腦海中一閃而過。

到了南京，我們見到秦教員，他一臉滄桑，衣服又臟又亂，不知多少天冇清算過儀容。這對於一名大學教員來講，實在是可貴一見。看到二叔帶著我來，秦教員又驚又喜的把我們請出去。二叔懶得遲誤時候，問他產生了甚麼，並直言賣的正牌毫不成能有任何題目。

我天然明白，古曼根基都是人型，固然分供奉型和佩帶型，但金身毫不成能用佛像來代替。二叔跟我說這個，實在就是在諷刺秦教員冇腦筋，不懂裝懂。還一萬六呢，要我看，一百六都冇人要。