那麼，被我擋出去的球天然也是被班長一行人收走，一個投籃，直接獲得兩分。

“那麼，如許吧，奉求了，陳毅同窗。”班長大人開端策動他的品德魅力了，可愛啊，好刺眼。

“到時候你陪我去吧！”

“嘩”的一聲，老周直接站在三分線外，一個標準的立定投籃投了個空心。“好球啊！”

“如何能夠？男神都是要大師一起分享的嘛！”

但先不說如何將球快速推出去，起首必須處理反向初速率這個題目，慣性會抵消掉一部分力，再要利用必然的力推出去，就必必要非常強的腕力，並且最首要的是，不能切確地計算球的軌跡，一但偏離隊友，很能夠會被彆人所反對下來，畢竟速率不快。

四周的人群也越來越多，不是本班的也在向這裡堆積，就包含有些熟諳的麵孔，李莉。

想到這裡，我從球框的雕欄下站起來，拍了拍屁股上的灰，就要分開。

“如何？”喂，快讓我走啊，我可不想打籃球。

“去嘛！”

聽著四周人的群情聲，我神采不動的站起來，拍了拍屁股上的灰。固然隊友冇說甚麼，但從他們嫌棄的眼神能夠看出對我的定見很大。

一個小碎步利誘的一上麵前之人的走位，老周反手就將球投給了我中間的隊友。標緻。

“竟然會被嚇倒，這也太不成思議了吧？”

“不去。”

“好帥。”

“嗯，那我們就來打一場，半場，五分。”

“小毅子。”

講完法則以後，便開端了我第一次的高中個人活動。不得不說，打籃球好累啊！

“行。”早點打完早點出工。

在球繞一圈後，由右手將球推出去，操縱慣性加大初速率，推出去並不需求費多大力，但要在環抱的時候用本來是節製球方向的左手抵擋下來，再推出去的話，那麼就能達到瞞天過海的結果。

換球的時候，以背部作為擋板將球傳給側邊的隊員，是普通的體例，那麼，隻要操縱這個假行動做為保護的話，便能夠……

當然了，如果你一點也不做的話，分數也是天然會掉下去，比如宅男們，一邊謾罵著處於芳華裡的現充，一邊憂?地吃著彆人給的名為芳華的“糟粕”的東西，到最後，芳華的點數便成為了負數。

嗬，走就走。

“冇事，隻是你用的力也太大了吧？”

按事理來講，她應當是不喜好湊熱烈的那種人啊？為甚麼……

冇錯，既冇有速率，也不能詳確地節製方向，但大抵的方向我還是能做到的，那就是斜著往上投去。