8、沉迷於遊戲；

老闆對他說：“你還記得我嗎？”

規矩禮節用處廣，律己敬人是關頭。

隨後，我說道：“明顯，這是當代人的十大出錯跡象，不信的話，上彀查查，叔叔不騙你，多可駭啊！再不轉頭就成了出錯的人了，明顯。”

我感到不測，感慨道：“哦，是嗎？好，你能不能闡揚你的特長，將這些出錯跡象連絡你的學習，或者聯絡現在黌舍的一些不良風俗、民風，編一段快板來警省世人，好嗎？”

丙：又說又唱真出色

“我曉得了，南哥。”明顯很果斷地叫了一聲“南哥”。

丙：養成了，不偏科的好風俗

明顯從衣兜裡取出一張摺疊成四四方方的紙條，遞給我。

10、與家人貧乏交換。

4、時候根基花在電腦上；

乙：要做到，不罵人來不打鬥

繼母很賞識這個世人眼裡的“壞孩子”，在她的指導下，這孩子的聰明找到了合法的闡揚路子，當他長大成人後，成了美國當代聞名的企業家和思惟家，他就是戴爾－卡內基。

甲：我們四人演完了

丙唱：沉迷收集遊戲；

明顯看的極其當真。

甲、乙同說：：

第二天，我放下車，劉貞就跑到我麵前，小聲的說：“小南，明天你走好，直到現在，明顯一向冇玩遊戲，你是如何做到的？”

甲：中門生，文明規矩是關頭

我樂嗬嗬的說：“好小子，行，從馬上開端，你就喊我南哥就行，但是千萬彆沉淪我，我不是傳說，才調實在就是把與人不異的聰明用到與眾分歧的處所。站在山頂和站在山腳下的兩人，固然職位分歧，但在對方眼裡，一樣的纖細。令人怠倦的不是遠方的高山，而是鞋裡的一粒沙子。勝利便是站起比倒下多一次。而失利產生在完整的放棄以後。你若不想做，會找一個或無數個藉口；你若想做，會想一個或無數個彆例。”

甲唱：淩晨從中午開端；

我就此打住，看著明顯墮入深思，我站起家來，拍拍他的肩膀，然後走了出去。

丙：冇看夠的下次看

5、不管做甚麼都提不起興趣；

“這是甚麼呀？叔叔。”明顯接過我歸還給他的紙張，對著我寫的數字不明就裡的問。

2、早晨12點今後睡覺；

乙：要做到，德、智、體、美、勞樣樣好

甲唸白道：各位，我們四位台上一站，就想說說我們中門生的短，咦，有人就問了，幾個小子，乾嗎呢添亂啊，那麼多好人功德不鼓吹，揭甚麼短啊？