教員眉毛一皺，“是嗎？我如何不記得。”

體育課上，嶽麒為了跟沈靈熙站成一列，用心插隊。明顯他一七八的個子就已經很高了，還非要當顯眼包站在中間。

沈靈熙見狀，難堪一笑，趕緊解釋:“有，有蜜蜂！”然後假裝一邊跑一邊伸手拍打。

不知不覺他已經慢了步子，落在前麵，反應過來的嶽麒這才又加快追了上去，跑到沈靈熙的另一邊，問道:

步隊從剛開端的有條不紊，跑了半圈，有些體力差點的同窗便開端後進了，很快就各跑各的了。

“沈同窗，我也喜好看書，能夠跟你借兩本嗎？”

“教員他非禮我……”沈靈熙有些吐字不清，話還冇說完便暈了疇昔。

所幸，顛末此次碰撞，他們的默契變好了！傳球的速率也快了很多，活動結束，他們也博得了第一。

“好，現在聽我安排，接下來我們玩一個互動的遊戲，也是促進同窗們友情的活動！熬煉一下大師都反應才氣和調和才氣，又能促進團隊合作精力，叫做傳氣球！”

蹲在地上清算完氣球的沈靈熙，一個起家猛了，俄然腦袋一陣眩暈，直直倒了下去。

體育教員一聲令下，大師便有序地跑了出去。

“對了，沈同窗，問你個題目，你有冇有喜好的人啊？”

“好！現在開端，向左～轉！繞操場跑兩圈，再返來調集！”

幾輪下來，就淘汰了大半的同窗，而沈靈熙這一組的，眼看著就剩下五小我了。

遊戲開端，大師都玩得不亦樂乎，卻又剛好是頂著驕陽，這氣球不破纔怪。

嶽麒又一起追了上去，“你彆曲解，我的意義是，如果你有喜好的人，必然要奉告我！我幫你把把關！”

此話一出，沈靈熙差點冇被他嚇死，當場停了下來，狠狠瞪了他一眼，有些憤恚地跑開了。

“噗呲～”其他同窗紛繁被他整笑了。

內心卻在策畫著，如何能夠完成體係的啟用，隻要啟用體係才氣順利停止下一步。

“好，每個隊都有一箱氣球，現在聽我口令，第一個同窗將氣球夾在腋下傳給下一個同窗，最後一個同窗將氣球放在地上，不能掉落或爆破，誰弄掉或弄破的，就要出局，其彆人接著重新開端，最後比哪個步隊傳的數量多就算贏！都明白了嗎？”

話音剛落，彆的兩個同窗已經拿著道具走了過來，是一箱氣球，另有兩把氣槍。

真應了那句話：男人至死是少年！

明天的體育教員有些發癲，常日都是讓大師跑兩圈就回課堂自習了。