“顧教員，好巧啊！”趙昆扭頭，對顧律微微一笑。

答題結束！

當日晚。

“趙教員，費事讓一下。”顧律走到正在埋頭在草稿紙上寫寫畫畫的趙昆麵前，低聲開口。

本來，顧律腦筋裡另有彆的兩種解法。

142857×3=428571

交完卷，顧律也冇有逗留的需求，直接開門分開。

顧律走到台上，將試卷交給坐在台上看著某本書的那位老傳授。

簡樸？

我在乾甚麼？

第一次測驗開端。

看起來和比賽題目涓滴冇有關聯，但卻要比比賽題目更加磨練門生們的推理力以及……締造力！

而至於那些挑選參與國度隊領隊合作的鍛練們，被安排到課堂前幾排的位置坐下。

這個時候，就要看考生的根基功了。

顧律聳肩，“有甚麼題目嗎，這麼簡樸的題目，莫非我還要等上個十幾分鐘再交卷？”

在趙昆看來，這三道題目，每一道的難度，涓滴都不亞於一道CMO級彆的比賽題。

趙昆當場就愣住了。

台上這一幕，天然也引發了台下很多人的重視。

顧律坐在第一排中間，左邊是一名戴著圓框眼鏡，麵相教員的鍛練，而右邊，則是那位齊東省的趙昆鍛練。

啥？交卷？！

我如何冇有感受出來……

我是誰？

142857×2=285714

特麼的另有人冇拿到試卷，你就要上去交捲了？

…………】

這道題比第一道題更簡樸，因為雷劈數的計算有一套公式存在。

好久冇有正兒八經插手過測驗的顧律，莫名有些記念這類感受。

測驗時候才過了不到一分鐘呀。

呸，不對，是顧教員那樣的男人！

【雷劈數，彆名卡佈列克數，定義為：若正整數X的平方能夠豆割為二個數字，而這二個數字相加後恰即是X，那麼X就是卡佈列克數。比方55^2=3025，而30+25=55。

實在，除了輪值性以外，142857這個奧秘的數字仍具有其他運算規律，請嘗試並尋覓，然後列舉其一！】

142857×7=999999

能夠看出，1-6得出的成果具有一樣的數字，1、4、2、7、8隻是更調了位置，幾次的呈現。

請按照雷劈數的定義，另舉三個雷劈數。】

1~6肆意數字，在除7以後，所得的數字循環全都是由1、4、2、8、5、7這幾個數字分歧擺列組合的反覆。

4÷7=0.5714285714285714