空間力：256 （LV2）

顧律直指題目地點。

任務嘉獎：推理力+5（可支付）】

“不要用那麼幽怨的眼神看著我好吧，這是數學組同一製定的國慶功課，習題冊前32頁，從調集到數列部分全數做完。你們要抱怨便能夠去隔壁找周教員。”

顧律的語氣，讓青年有一種，回到了高中那一段不堪回顧光陰的感受。

“兄弟，你……”

“教員，你健忘撕答案了！”

“開語音談天吧，打字說不清楚。”打完這段話後，顧律直接開啟語音談天。

在顧律的報告下，青年的眼眸愈發明亮。

他剛纔看過了，確切，在撰寫這部分時，他忽視的顧律所提的有界性題目，直接就將定理三推導出來。

PS：讀者大佬們，求保舉！！！！！

顧律主攻的固然不是微分範疇，但看懂這篇很根本的博士論文還是很輕鬆的。

9月31號，國慶假期前一天，顧律腦海裡俄然傳來如此清脆的一聲。

但是，定理三，是這篇論文中最核心的一個定理。

他翻開體係麵板檢察。

一年的儘力，全都付之東流。

宿主：顧律

但各科教員們不會給他們這個機遇的。

但就在這時，畢齊同窗撕拉一下的撕下答案，高舉起來對講台上的顧律大聲提示，

同窗們的嘴角緩緩擴大。

語音裡這位可不是本身的門生，而是本身的店主啊！

顧律沉吟幾秒，緩緩開口，“實在處理的體例很簡樸，起首，在D(s)有界性前提下會商4 階微分運算元耦合自共軛邊前提的標準情勢，其次能夠對矩陣 A， B 做行變更，將鴻溝前提所描述的定義域……”

並留言，“這是伶仃感激大佬指導的用度，不算在翻譯費內裡。”

但顧律的下一句話，讓青年又充滿了但願。

顧律一拍腦袋，“我差點忘了，數學功課還冇有安插。畢齊，去和馬誌軒把我桌上那摞新的習題冊抱來給同窗們發下去。”

顧律趕緊在內心警告本身，然後換了一種比較溫和的語氣，“詳細的講。公式15中，如果假定 D(s)4 階微分運算元自共軛邊前提對應的自共軛域的話，那在定理三中，4 階微分運算元耦合自共軛邊前提的標準情勢中，就必必要去考慮D(s)的有界性題目。”

“我擦！莫非是碰到大佬了？”宿舍內，青年撓了撓頭上那幾簇代表著最後倔強的頭髮，小聲嘀咕。

“兄弟，你能看懂我寫的這篇論文？”