池徐直接把手往虛空中一抓，一張黃紙就呈現在她的手中。

其他教員聽到阿誰教員這麼一喊，頓時都嚇了一大跳，齊教員手忙腳亂的縮小了視頻的頁麵，一臉難堪的看著池徐道：“池教員，你不是出去了嗎？”

那些記者們一個比一個的耳朵尖，聽到他們叫主任就曉得是黌舍的高層，立即都把話筒舉了過來，七嘴八舌的開端發問：“你好，叨教池徐教員現在在黌舍嗎？”

“咳咳。”趙主任在浩繁記者的圍堵下涓滴不見慌亂，清了下嗓子然後不緊不慢的說道：“我想“打鬥”這個詞彙換成見義勇為能夠更加得當吧？”

校主動正麵的形象做一個鼓吹......”

老校長推了推本身鼻梁上的眼鏡,慢條斯理的說道：“不然如何樣？我們的門生是要讀書的，那些記者要都放出去，我們黌舍的門生還如何學習。前幾天楊洋的事情鬨得還不敷

老校長沉吟了一陣以後說道：“那就問問池教員的定見吧。畢竟此次是她的小我行動，看她有冇有阿誰意向接管采訪、如果不肯意的話就不要勉強了。”

但是剛纔池徐那種渾身煞氣凶惡的揮著鐵棒的形象給他們內心形成了很大的打擊，全部辦公室臨時還冇有勇氣敢和池徐搭話。

“就是啊，你們看她打人的時候眼睛都冇眨一下，那裡像是淺顯人？”

不到非常鐘，池徐就在一到處所停了下來，這是一個非常偏僻的郊區，前麵是一棟陳舊的房屋，上麵寫著一個大大的測字，池徐閉上眼睛，再展開的時候眼眸裡緩慢地閃過一抹幽光，前麵那棟陳舊的房屋已經不在，取而代之的是一座古樸的宅子。池徐往前幾步，一腳踏入陣法當中，眼中頃刻風景再變，本來近在麵前的古宅一下子隱進了無邊的迷霧當中，觸目所及儘是濃的化不開的迷霧。

的。

且在被附身之前，脾氣脆弱膽怯，辦公室的教員們就有點看不起她的意義，乾係最好的也就是能說上幾句話罷了，並冇有甚麼密切老友。

老校長歎了口氣，沉默了一陣以後，又點開了電腦上剛纔播放過的那條視頻。

看過視頻以後老校長和趙主任的表情久久不能安靜,完整不能設想視頻上阿誰揮著鐵棍渾身煞氣的人是平時看起來斯斯文文的池教員。