“mm看，就是那盆，花盆我還認得。”

既然選定了黃家坳，林萌萌就必將得先雄師隊去一趟那邊和精怪們談一談才行了。

班主任能管好班上的規律實在並不希奇，嚴格來講這應當是最根基的要求，畢竟，連本身班的門生都壓不住，如何當一個班的家長？難能寶貴的是班主任不但要讓班上的門生口服，還要讓他們心折。能讓門生心悅誠服的班主任纔是真正的好班主任。

而這些林萌萌臨時全都不曉得，她仍舊跟上個學期一樣按部就班地一心做好本身分內的事呢。

說來林萌萌也不是那情願姑息的人，既然有了最好的選項，第二第三甚麼的，她也就不太想去挑選了。

為此，那幾個精怪還特地弄出了一片霧障，人類一進入到霧障的範圍內就會迷路，然後迷含混糊中就會被直接送出去；若真有那運氣好的人闖了出來，精怪們就會裝神弄鬼的嚇走他們。

實在冇法，董校長隻得帶著兩個“小祖宗”去林萌萌的那間辦公室外看“黑美人”。

董校長對林萌萌的存眷是因為私家愛好，而林大勇林副校長對林萌萌的存眷則是公事。

林萌萌想了想問小白道：“除了這黃家坳，這四周就冇有其他風景秀美的處所供門生們玩樂了？”

遐想當年，二中每年但是有兩次全校師生外出玩耍的活動，一次上學期的秋遊，大多數是野炊；一次是放學期的春遊。可跟著社會大環境的竄改，安然題目成了黌舍的首要首要題目，以是統統戶外活動根基上全都打消了。

董校長的存眷點實在不在林萌萌本人，而在他當初送給林萌萌的那盆“黑美人”的貴重花草上。

因而二中還冇開學呢，林萌萌就被董校長給顧慮上了，他想：既然林教員與花草如此有緣分，那他必然要多找幾盆貴重花草來贈送給她，讓她幫著將它們贍養養好。雖說那樣的話花草的仆人也不是本身了，可隻要花開得標緻養得好，他看著能過過眼福也是好的啊。

本來貳內心想著，這花固然被林萌萌照顧得彷彿有些轉機了，但指不定是迴光返照呢；再加上本年夏季固然陽光多，但氣溫仍舊降到了零度高低，“黑美人”就那樣被林萌萌隨便放在了辦公室內裡的窗台上，雖有黌舍守校職工照顧著，但以“黑美人”那嬌弱的性子，土裡的根係說不定早就凍死了。

董校長年過55，一對後代早已在市裡立室立業，孫輩都讀小學了。以是老兩口一向在二中校園定居，過年也不例外。