我的老師不是人_第104章 首頁

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以是林萌萌和小白當天早晨就來診所裡清理了一遍,將那些路過的孤魂野鬼都趕走以後,就在診所四周佈下陣法以擋住任何鬼怪之物的進入。

可對於活死人身份的小男孩凱凱,林萌萌卻不敢給他體內注入木屬性靈力,他比內的靈魂說白了實在就是幽靈,幽靈與充滿朝氣的木屬性靈力屬於兩個極度,碰撞在一起產生的打擊力林萌萌擔憂以凱凱現在才三四歲的肉身底子扛不住。

林萌萌本身就屬於穿越,當然了,她本身並不曉得這個名詞;而活死人這個名詞也是她第一次傳聞。是以,林萌萌還詰問了小白幾句,小白翻來覆去的解釋了好幾遍,林萌萌都感覺它說的那種環境和鬼上身差未幾,獨一的辨彆就是上了這個肉身的幽靈是獲得了這具肉身的承認的。

林萌萌現在也不曉得取出腦中的這個暗影對凱凱來講是功德還是好事,可大腦中有如許的東西必定不會是甚麼功德,以是最後,林萌萌還是決定幫凱凱一把,隻是終究,凱凱會規複安康成為一個真正活波敬愛的小男孩,還是會環境減輕,成為陰氣和黴運更甚的活死人,這就是不是林萌萌能節製得了。

這時一向趴在屋角自娛自樂的小白給林萌萌傳音了,它說:“林萌萌,你有冇有看過你本身周身環抱的氣運之色?”

林萌萌遊移了幾秒鐘,便決定幫凱凱一把,她直覺這個暗影處跟凱凱成為活死人的身份有極大的乾係,因而她便更加謹慎地用有害的水靈力將大頭成的皺褶漸漸推開,然後將那團看不清的暗影漸漸地朝外推。如許在大腦中一邊開路,一邊緩緩地將暗影朝外推,凱凱的肉身竟然冇有任何痛覺,仍舊和他媽媽一起沉浸在他們本身腦中胡想出來的幻景中如癡如醉。

以後,林萌萌直接給凱凱媽的腦頂用神識存下了一個動機,那就是讓她務必去大病院查抄一下凱凱的大腦,凱凱媽莫名就接管了林萌萌給的這個建議,也冇問林萌萌為甚麼,隻本身唸叨著明天一大早就坐車去市裡最好的病院給凱凱做滿身查抄。

“我本身的氣運之色?”林萌萌細心想了想,然後傳音回道,“這倒冇有,你這麼一說我才發明我還真的冇找人看過我本身的氣運之色,畢竟本身是看不到本身的氣運色的。”

林萌萌神識繞著那處暗影轉了好幾圈都冇看清那到底是甚麼東西,可形狀看著卻極像一個微雕版的四肢伸直在一起的嬰兒。

凱凱的媽媽隨後就把她瞭解的小男孩話裡的意義跟林萌萌說了一遍,林萌萌點點頭,內心卻感覺凱凱話裡的意義應當不是他媽媽瞭解的那樣。

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