但是統統人都在如許麻痹本身，他們也不想想，如果班長死了，這個遊戲說不定就結束了。

話音一落，司機大叔都不說話了。

不過他們在說話的時候都非常的謹慎翼翼，恐怕班主任聽到似的。

底下的人一片冷酷。

但是就在這個時候，年青的班主任卻衝著我說道，“葉離，今後你就是這個班的班長。”

“我感覺你行你就行，你先做一個月，如果實在不可便能夠換人。”班主任說完這句話以後，顯得格外哀傷，“我指認了好幾個班長，但是他們都死了。”

雖說看著我們帶著花圈，但還是滾滾不斷。

就跟我死不死有甚麼乾係？你們不是但願我冇有死突破這個謾罵嗎？

司機是個話癆。

班主任說完這句話以後，便分開了講台，與此同時，他回過甚來看著我們說道，“想要去記唸的人能夠去記念。”

年青的班主任持續說道，“這個動靜是在兩個小時之前，由班長的家長告訴給我的，說班長今天下午的時候俄然猝死，班長，這幾天都在家內裡歇息，我但願你們調度好本身的歇息時候和餬口時候，不要讓本身莫名其妙的滅亡。”

院子內裡搭起了靈棚，隔著老遠，便用沙啞的灌音機放著哀樂。

他們兩個呈現以後，我身邊的氛圍溫度就驟降。

班主任聽不清楚他們在說甚麼。隻感覺統統人都在哀傷，因而他沉重的衝著大師說道，“好，你們都是好孩子，我去聯絡車，我們一起去。”

我去，甚麼鬼邏輯？

他們一開端很害怕，現在卻很奉迎，但是這些奉迎內裡異化著一點幸災樂禍。

一時候，統統的同窗看我的眼神都變了。

司機緩慢的說話，也就年青的班主任在中間有一搭冇一搭的理睬他，實在我們都不想說話的，因為我一進到村莊內裡就感覺非常的不對勁。

到了下午，終究有人開端按耐不住，在群內裡猖獗@班長，不斷的扣問他為甚麼謾罵冇有見效？

我們租了一個大巴車。

也不曉得為何，班主任說這話的時候，我們統統人都感覺很哀傷，鄭雪晴看了看我，然後就站了起來，衝著班主任教員說道，“您放心吧，班主任我會構造門生們一起去記唸的。”

到了下午的最後一節課，年青的班主任非常哀思的上了講台，環顧了一下我們統統人，然後衝著我們說道，“我得奉告大師一個非常不幸的動靜，我們的班長，歸天了。”

坐在我身後的小瘦子拍了拍我的肩膀，“如果你死了，說不定我們的班長就返來了。”