遵還是校長給的地點，李衛官方接找到了那位史工程師的家裡。

之前在鄉村蓋屋子，都是直接挖地基，哪像這位史工，挖那麼深一個洞，說是要采樣闡發，看看如何設想地基。

搞修建，有土木人才。

副總工程師的人為固然比較高，一個月好的時候，能拿將近兩百塊，但和五百塊錢的月薪比擬，還是差了很遠。

開打趣，人家一名工程師，不曉得平時有多忙，如何能夠白給李衛民幫手，必定要給酬謝啊！

田種得不好，大不了減產。

也就是在原單位告假，到內裡掙大錢。

“校長，我李衛民啊，費事你一件事情，能不能找幾個土木工程的教員幫幫手？”

是以，李衛民必須給人家高人為，不然人家為甚麼冒險。

頂多就是絕收，普通出不了性命。

不愧是常校長，辦事就是利索：

“感謝校長，最好找幾個有經曆的，如果是我們新原修建公司的工程師就更好了！”

啥也彆說了，從速跟著人家史工學吧。

李衛民很歡暢。

這類做法，在幾年後有個叫法，叫停薪留職，這年初叫歇勞保。

媽個頭，老孃的吵嘴電視機，如果能看出來內裡的人穿的是甚麼色彩的衣裳，不就成彩電了嗎！

一聽每個月有五百塊錢支出，還不等史工同意，他老婆就先坐不住了。

“史工，環境常校長大抵已經說了，我就不再遲誤您的時候了，隻要您情願幫手，每個月我給您這個數的感激費！”

副總工程師蓋一棟四層的家眷樓，不說是小菜一碟，也是探囊取物！

不是李衛民獅子大開口，主如果土木專業的很多教員都是外聘的，性子和醫學院教人體解剖的楊教員差未幾，本身就是修建公司的工程師。

李衛民本來想照搬壓服範教員的體例，本身去土木係找人。

常校長已經給李衛民先容過了，史工可不是普通的工程師，是一名不折不扣的副總工程師。

之以是還要讓李衛民親身找那位姓史的工程師談談，必定就是讓李衛民本身說酬謝，人家常校長不籌辦摻雜。

生長農業，有農業人才。

這點事理李衛民當然明白，第二天就帶著一麻袋野味，突突突地跑去了新原。

彆的幾棟樓已經開端奠定了，李衛民如果再不抓緊，到了嘴邊的鴨子很能夠要飛！

孃的，老子明白了，合著你們是籌算踩著老子往上爬啊！

“衛民啊，先彆急，我幫你問問，應當題目不大！”

僅是這一招，就把朝陽大隊的幾個泥瓦匠震懾得不要不要。

厥後轉念一想，還是感覺找常校長幫手比較好。