葉珍珍說道：“那當然是，如果她們不挑我的弊端，我如何會活力？”

葉珍珍說道：“瞽者？瞽者是看不見的，我能夠會諒解他。”

我問道：“那你你以為你活力的啟事是甚麼？”

護士點點頭。

葉珍珍：“我本身做甚麼，關她們甚麼事，我本身事情量完成很多又好，她們憑甚麼挑我的弊端？”

葉珍珍說道：“冇人理睬我，冇人管我，我說我故意機疾病，我壓抑，她們不睬。”

她們說：“還是你去吧，我們守著。”

葉珍珍說道：“那我不可，我會生機，活力，我會想很多，想她為甚麼會這模樣對待我？為甚麼不像我一樣呢？”

她問：“苛責，是被罵被挑弊端的意義嗎？”

我說：“你不準人家挑你弊端的來由是甚麼呢？”

我點點頭，說道：“你這是煩悶症的表示，並且還伴隨被毒害妄圖症。”

我點點頭。

我想了想，然後說道：“我們來假定一個例子，倘使某一天，你在喝水，這時走過來一小我把你的水碰灑了，你會如何想？”

我說：“對啊，我請你們吃。”

我問：“那麼，是彆人挑了你的弊端，以是，才讓你活力的嗎？”

她們說：“不不不，還是我們請你吃吧！”

她說：“我家人喜好挑弊端，還喜好拿我來和彆家孩子對比。”

葉珍珍問我：“甚麼意義？”

我說：“你能夠對彆人提出要求，但是你要求你對彆人如何，彆人就應當對你如何，這是一種不公道的信心，一種絕對化的要求，因為我們冇法要求彆人必須為我們做甚麼。如果我們把對彆人的要求變成但願，當我們不但願的事產生時，最多是一種絕望，不會過分地痛恨彆人，本身也就不會活力了。”

我說：“你的題目是耐久構成的，估計是你從小生長的環境形成的。我問問你，是不是普通驚駭彆人活力，驚駭遭到攻訐有兩種啟事，小時候常常被哺育著苛責，常常看到一些受苛責的場景。”

她問：“如何竄改？是不是我真的氣度很狹小？我看到她們有點甚麼，我就活力，和她們敵對著來，和她們鬨，我處不好乾係，我過得很累，我擔憂她們要哪天害死我，怕她們給我下毒，怕她們在冇人看到冇有監控的處所勒死我，怕我去衛生間她們把我滅頂在內裡。我就想不如本身他殺了。就想死，但是我怕疼，不敢吊頸，割腕，傳聞煙內裡有尼古丁，能讓人致死，我就吞下去了。”

葉珍珍問：“真會如許嗎？”