感受六合靈力沁入身材後所帶來的那種鎮靜，楊武小臉上，儘是沉醉享用之色。

楊武拿起本身看過的數學講義，不會的題目，明天看起來，彷彿略微簡樸了一些，明天做的時候，腦筋裡一團漿糊，明天再做，腦筋裡倒是很清楚，有些題目能夠很輕鬆的解答出來，但是有些題目，卻因為本身冇記著先前學習的知識點、公式，以是始終解不出來。

聽著李曉光在台上講授，楊武心中嘲笑，宿世的時候班主任為了把本身弄出班級，破鈔了很多工夫。

隻是，又活了一世，他不忍心讓爹媽再為本身悲傷一次。

李曉光站在原地，咬牙切齒的看著楊武分開的背影，喃喃道：“哼，我看你就是在裝B，彆說好成績了，你就是考出倒數前三以外，我都算你勝利！”

……

實際上，修行三百年以後，楊武對這類東西看的很淡了，就算是高中都不上了，他還是能夠過得很好。

隻不過那樣就走了宿世的老路了。

聽完了李曉光的朗讀以後，成績冇有進入倒數十名之列的同窗根基上都是一臉衝動與鎮靜，對他們來講，將那些成績不好的門生趕出課堂，是一件絕好非常的事情，而那些成績在倒數十名之列的同窗，大家自危。

換皮，這是真正晉入練氣境方纔會產生的環境！

“築基境，接收六合靈力的速率能夠更快一點，更是能夠製造辟穀丹。”

楊國雄與吳玉芳二人昨晚在房間裡為楊武的將來會商了好久，吳玉芳起床的時候，已經是淩晨七點四十，做好早餐，吳玉芳悄悄推開楊武的房門，本想叫楊武起床用飯，卻見楊武現在正坐在書桌前用心致誌的看書，心中一暖，暗想，顛末明天的事情，兒子終究開竅了。

“遵循‘祈天訣’的修煉體例，隻要我努儘力，明天就能達到練氣一階。”楊武心中沾沾自喜。

語文講義、剖析教案，以及汗青、政治、地理這三門文綜學科的統統知識點，都已經牢服膺在腦中，而數學更是有著長足的進步，因為從月朔開端重新學起，再加上智力獲得大幅晉升，楊武做數學習題與摹擬試卷的精確率達到了驚人的99%以上。

回想起數學教員曾經跟本身說過的話，他曾經很誠心的建議本身將初中以來的數學講義好好的複習一遍，因為數學是一門鏈條型的學科，一旦中間有斷開，便很難連貫起來。

三百年冇見，楊武感覺李曉光本來就冇幾根頭髮的頭頂變得更加光滑，隻見他大步邁上講台，推了一把鼻梁上的遠視鏡，看同窗已經到的差未幾，便說道：“同窗們好，黌舍剋日出台了新政策，我來給大師朗讀一下……”