我說：“嗯，就是她讓我來的！”

成果那男的卻說，他底子就冇去找過甚麼蜜斯，壓根兒就是子虛烏有的事情。

我問：“為甚麼？”

為此，那男的還找到了一塊兒的工友替他作證，乃至最後就連工頭都出來解釋說，明天早晨人家確切在加班，冇時候去找甚麼蜜斯。

我假裝甚麼都不懂的模樣持續問：“那黌舍有人唱歌也不是甚麼希奇事兒吧，黌舍內裡都會有講授設備的！”

我實在是在套這大叔的話，像我們行走江湖的，最忌諱上來就表白身份，因為一旦表白身份，本地人一定會情願跟你說實話。

最好的體例，是以一個旁觀者的姿勢，擺出一副與本身毫無乾係的吃瓜模樣，進而把本地人的話匣子翻開，從本地人的口中考慮出有效的線索。

大叔說：“當時為了事情便利嘛，工頭就跟村莊內裡籌議，把阿誰黌舍改革一下，當作是工人們的宿舍！本來遵循打算來看，那條公路也是要從黌舍過的，那黌舍遲早要拆，村莊內裡的人也冇甚麼定見，畢竟人家工頭還在村莊內裡招了好多工人呢！但你說怪不怪，在那些工人剛住出來的頭一個月，就出事兒！”

但是從阿誰黌舍建成，都冇傳聞出過甚麼怪事兒，一向到那批施工隊的到來。

照理來講這對於工地上的大老爺們兒，也不是甚麼希奇事兒，很多遠在外埠工地上打工人，累了一天找個處所放鬆放鬆也普通。

大叔咂巴一下嘴說：“你要曉得梧桐小學荒廢二十幾年了，就不會說這類話了！那黌舍內裡能賣的早就已經讓人給偷去賣完了，哪兒另有甚麼講授設備啊！我跟你說啊，不但是有人聞聲歌聲，並且偶然候還能瞥見一個女人，身上穿戴一件紅色的衣服，披頭披髮的就站在講授樓的走廊上！”

“你跟那兩小我熟諳？”

我心說，我都直接問起關於他們的事情了，能不熟諳嗎？

梧桐小學已經荒廢十多年了，常日裡也就四周的村民曬糧食，偶然候會用到黌舍的操場。

“就是去了觀音坪，當時不是我送的他們，我傳聞是去了觀音坪，你們熟諳啊？”

“小夥子，你可千萬不要去找他們，我看你人不錯纔給你說實話，那處所鬨鬼去不得！”

即便很多時候官方已經做出了一些相對比較科學一點兒的解釋，但究竟是如何回事兒，明眼人一看就曉得，不過所幸也不會惹出甚麼太大的亂子，很多人都不提罷了。