認我當徒弟，把我當背景是一回事，但是一旦我遭到了全班的仇視（比如把小芹的椅子拉走那一回），是絕對不會跳出來為我說話的。

我提示他。

做完PPT以後，趴在桌上睡覺的有之，玩掃雷、彈珠檯的有之，歸正課堂裡的電腦又上不了互聯網，冇有更風趣的事做。

教員安插完功課以後，就盯著本身那台條記本，坐在講台上不動窩了。

“彆跟他們在一起，會把你帶壞的。”

其合用來做身材的阿誰rì本女孩，並不是完整冇穿衣服，但是依我看，她那種穿法還不如不穿。

我暗叫不好，抬眼發明同班的小瘦子曹敬紳站在不遠處，正想挑一個不輕易被教員重視到的位置。

我跨前一步，一把拽住了他的脖領子。

“喂喂，你活膩了吧？班長她人可就坐在前麵第二排呢！”

像是學習委員宮彩彩、文藝委員莊妮、女體委熊瑤月……班委會裡的女生幾近全軍淹冇。

然後這個女生和男生就彙合起來把他胖揍一頓。

而後他真的以我的門下弟子自居，動輒“我徒弟”如何如何樣，把我幫他出頭那次說的神乎其神，我給班裡留下好勇鬥狠的惡名，有他一半功績。

比方說，如果有幾個女生在談天，一個女生說，周rì會跟爸爸去湖邊垂釣。

資訊教員安插的講堂功課很簡樸，是在電腦上用PPT做一個多媒體賀卡。

舒莎見他嬉皮笑容的模樣，更加活力，眼看就要起家過來保持規律。

“誰和你建立門派了啊？再說你PS就PS唄，乾嗎還老抻脖子去看前排的班長啊？既然你驚駭她過來，就彆惹她重視啊！”

“桀桀桀桀桀，看吧？都是班級裡的帶領層呦！就彷彿《V字仇殺隊》內裡說的一樣，‘zhèng fǔ應當驚駭他們的群眾’呐！”

並且不但是班長，班裡長得標緻的女同窗，他一個也冇放過。

成果這個高興的神采被大喪失給毀了。

“喪失”這兩個字並不是“喪屍”的諧音，而是指這小我的品德已經到了無可救藥的程度，“喪失了作為人的資格”，是比“變態”程度還高的存在。

但是那天他真的冇帶多少錢，小地痞不對勁，就圍起來扇他的頭。

我恰好路過，氣不過這些外校的小地痞到二十八中來肇事，就把他們幾個都打趴下了。

他滿臉是汗，顫抖著享用本身的行動。

“桀桀桀桀桀，葉掌門您也有興趣嗎？實在這張還不是我P的最好的！最好的那些，我都用家裡的初級列印機打出來了喔！”