陳剛寫的作文，題目叫《我的班主任》，妥妥的拍馬屁文章，他還在課間大聲地宣讀。成果好幾個正為作文抓耳撓腮的同窗麵前俄然一亮，立即想到了抄襲，不，鑒戒，因而飯也香了，便也通了。

“那我問你，你的抱負是甚麼？嗯，換個問法，你將來長大了想要做甚麼事情？彆奉告我，你想跟你爹一樣，開卡車！”鐘魁問道。

“我萬一如果倒數第二呢？”李小東被氣壞了，說完本身也樂了，好半天賦道，“傳聞這個學期，是全縣統考，全縣西席異地監考，同一閱卷。你如果能考個全縣第一，不，阿誰目標太難，我也不難堪你，你如果能進全縣前十，我就聽你的。”

“是啊，另有好幾萬。”李小東道，“我爹說隻要再過兩年就能還清。”

鐘魁的影象力驚人，或許是托了穿越的福，固然達不到過目不忘的程度，但教科書重新至尾，翻了一遍，他就有了大抵印象，看了五遍以上，他便能夠複述個七七八八，當他看了十遍，他乃至能夠記得某段內容在多少頁。

李小東跟鐘魁同齡，實際比鐘魁還要小1個月，他們倆人在同班同窗當中算是年紀比較小的，小學上的早，同班同窗比他們大個三四歲也很普通。

“那又如何？萬一如果身材垮了呢？”鐘魁添了一把火，“你爹這麼辛苦，不就是為了你嗎？以是，你更要儘力學習，彆整天看武俠小說，這本射鵰你都看第五遍了吧？雕還冇射死啊。”

我的某某某；

“想做大廚的阿誰？”

厥後他讀高一時的語文教員，就跟他講這個笨體例，對峙一年以後，公然文筆大有長進。

題目自擬，記序文或者散文，固然很自在，鐘魁還真不曉得從那邊動手才氣讓老班的等候不落空。

初中生是打不得的，不像在小學，有峻厲點的教員是真的要打手掌心，初中生被罰站則是常常的事，有的女生臉皮薄，被罰站掉眼淚實屬普通。

這些都是初中生作文中最常見最眾多的題目。當然也有《幸運的味道》、《心聲》《春季的聲音》等等一看就比較“高雅”的題目。

“憑啥你開初級小轎車，我隻能吃灰？又憑啥就你能做老闆？”李小東怒了。

見李小東如小雞啄米普通，臉上愁悶密佈，鐘魁又道：

“我爹喜好垂釣，我記得我很小的時候，他還在鎮供銷社上班，當時候他一有空就帶我出去垂釣，偶然候哪怕一條小雜魚也冇釣上來，也能笑嗬嗬一整天。現在……”