“我兒練寫出境，忘我忘他，不聞身後事。無過，該讚！不太小七如何突跑到我書齋練字？”

陸舒羽答善如流。

驀地間，常日裡呆板教條的父親竟然用“爹”這個稱呼。陸舒羽更感覺本身和父親的間隔拉近了很多，心中頓時百感交集。

陸舒羽藉助上輩子的知識侃侃而談。

陸英絡很受用，他捋捋髯毛，持續聽下去。

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以是陸舒羽在傳授的話裡增加了很多本身的觀點。為了咬文嚼字的充酸儒氣，這幾天他可花了大量心血強補國粹知識。

當然老傳授並冇有要肄業生藏鋒之類的謬論。

“嗯，形有四分象，意勉強可湊半分。收筆用心頓筆，著相了。要不然可達有一分意。不過，對於一個小娃子來講，這份功力實屬不易。”

哎呀，‘字意’這但是高深學問。

本來這些話是夢中天下夏見仁學書法課開課老傳授講的。

“說說吧，你為何遴選《諫說》作為臨本？我記得我可好久未動它，彷彿是把它安排在那疊紙卷的最下端。”

常日裡他與父親的對話老是父親大人和為父之類很正式的稱呼。

陸舒羽低聲嘀咕。

心道，哎呀！大事不好！

“大膽！開口！”

父老恰是父親陸英絡。

“小七倒是有目光。”陸英絡必定了本身書法上的成就。

“團體佈局。白宣為國，玄字為士。國闊而玉，士豔而守國。然士雖奪目，卻隻為國烘托，故為士藏鋒芒，國融士為一體，佈局渾然天成。想必父親寫此文時，便胸有成竹，已知黑之豔卻貴在守白。。。。”

聲音老成慎重，降落渾厚，富有磁性，慎重語氣中倒透暴露讚成意味。

陸英絡白淨的臉上留有一寸不足髯毛，一雙丹鳳眼炯炯有神，可惜眼角的魚尾紋透暴露他的年紀起碼有四十歲了。

陸舒羽故作惶恐，嚴格按古禮退身作揖：

“羽兒父親大人存候。羽兒不知父親到來，未曾驅逐，懇請父親叱罵。”

陸舒羽換了說辭，

陸英絡不覺心生垂憐。

“嗯？”陸英絡的調子高了些。

陸侍郎本日表情不錯，可貴有閒暇家長裡短。

陸侍郎聽及頓時又進步了興趣。

“回父親大人，上麵的貼羽兒拿不到。”

“稟父親，孃親前年便教羽兒識字寫字。羽兒給父親存候，不想連著好幾日都尋不到父親。羽兒深思著父親若回府說不得會來書齋。羽兒便自作主張想在書齋等待。”