連葉小桐如許的乖乖女，都坐鄙人邊，偷偷拿著鉛筆在簿子上亂寫亂畫，不時悄悄撇撇嘴，暴露百無聊賴的神情，不曉得如許無聊的各種發言，要持續到甚麼時候。

隻是公孫蘭本身，明顯不喜好如許的例外，淺笑著婉拒了。

那很無聊的一半，天然就是各種帶領發言。

足見在公孫蘭的心目中，那幾個跳梁小醜鬨出來的統統，都對她造不成半點傷害，談笑間就把幾個小醜給滅了。

“孫教員，有苦衷？”

以這位老傳授在益東師大的身份職位，他絕對是此番比賽的出題人之一。他親身講授應對比賽的體例，天然每個門生都要凝神聆聽。

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誰應當拍誰的馬屁，這不是明擺著的嗎？

上午的流程，就過了一多數，大師略事歇息以後，益東師範大學一名化學傳授，親身給同窗們上課，講授積年奧化比賽的要點。

老傳授講授的，首要還是應對這類比賽的體例和心態，以及解題的各種要點。

這一聲讚歎，是真的和她喜好燕飛揚無關，不管是誰，能用最簡樸的鉛筆，最粗糙的功課本，寥寥數筆，畫出這麼逼真的丹青來，葉小桐都會毫不憐惜地給他一聲發自內心的讚歎。

實際上到底說了些啥，壓根就冇人曉得。

燕飛揚更是低調，素色短袖襯衫，玄色休閒褲，活動鞋。

如許的會餐，如何安排坐次，也是很有講究的，普通來講，都是論資排輩，有資格和首要帶領坐一桌的，都是益東師大和化學協會的頭麪人物，淺顯教員是絕對冇有這類殊榮的。

“我能幫得上忙？”

帶領發言結束，歡迎帶領離場。

如何本身腦筋那麼不好使，竟然提出如許的狗屁建議！

這個形象，獲得了姚副校長和盧教員的分歧讚成。

固然隻是寥寥幾筆，卻將葉小桐當時的幸運表情，毫無儲存地勾畫了出來，堪比拍得最好的照片，但是照片就冇有這麼簡練，冇有這類吵嘴的神韻。

對於公孫蘭的婉拒，那位事情職員明顯意想不到，半晌都冇回過神來。且不說這麼好的機遇，這女孩兒不曉得掌控，就是當眾回絕和帶領共進午餐，那很多大的勇氣？

這幅素描，在帶領發言終究結束的時候剛好結束，燕飛揚淺笑著從功課簿大將這一頁撕下來，遞給身邊的葉小桐。

不過大庭廣眾之下，事情職員也不好多說甚麼。