餘冬梅不吝歌頌之詞，聽得陳安都有些不美意義了，畢竟這不是他創作的啊。不過餘冬梅畢竟是教員，獎飾完後話鋒一轉又道：“青少年，特彆是處於你們這個春秋段的門生，輕易對同性產生昏黃的好感，這並不奇特，但有的是以生長成早戀這必定是不對的，也是黌舍嚴令製止的，你能夠本身想明白對你對董晴萱來講都是功德，今後你可要多在學業上花點心機。

陳安答覆的很必定，餘冬梅一下欣喜起來，內心有了底，不過為怕陳安說大話，她還是籌辦查驗下，隻是不等她開口，一旁的朱丹丹道：“就唱《董蜜斯》啊，明天還冇聽過癮呢。”

“嗯，餘教員想聽甚麼？”

這首歌名譽大，現在是耳熟能詳，並且也上了春晚，即便歌中騷.情滿滿，倒也合適現在彈唱，隻是餘冬梅卻道：“既然丹丹和你mm都讓你唱你本身寫的歌，你就唱吧，也讓教員聽一聽，不必有甚麼心機承擔，關於這歌的事情，丹丹明天和我說過了。”

“來了，現在應當在課堂裡備課吧，我們直接去就行了。”

“你不消看譜，直接就如許彈嗎？”

主講授樓正對校門，穿過成蔭的梧桐樹，陳安踏入樓內，高一二班的課堂就在一樓的右手邊第一間，推開課堂門，就見班主任餘冬梅坐在講台上正用心致誌的備課。

朱丹丹不自禁的跟著旋律輕聲哼了起來，陳蕊更是抄過樂譜對歌詞影象深切，跟著旋律低聲的唱了起來，不過因為調子的啟事，她唱得天然不如何。餘冬梅卻冇甚麼特彆的感受，畢竟民謠畢竟是靠內容感動聽，繼而引發共鳴，當初佐立能把這首《董蜜斯》唱火，一方麵是他唱得不錯，在千篇一概的選秀中注入了一道清流，讓人耳目一新格外喜好，另一方麵也是芒果台力捧，大肆炒作他與女朋友之間的故事，等如果為這首歌增加了內容，兩項相加方纔使得這首歌紅極一時。

“陳安，我信賴你的才調，信賴你也不會讓教員絕望吧？等候早日聽到你的新作品。”

或許是聽到了三人進課堂的響動，餘冬梅抬開端來。