張強拿著這篇文章返回了出版社，見到張父，“爸！這是我寫的文章”

“天哪！北大傳授王超寫文，要鄙人一期龍騰報刊上登載了”

青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮覺得輪，其曲中規。雖有槁暴（pù），不複挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也

劉主編開門直衝張父，“張總，已經都聯絡好了。就看明天了！”

“每個出版社都有一批著名的作家學者傳授做鎮啊”

點頭“懂了！”

“碰碰碰……”

此次，張強寫下的不是節選，而是全數。我是一名謙虛肄業受教之人。

以是本身不但要接受作家方麵的進犯，另有來自貿易的戰役。

劉主編很快就辭職了，張強看著張父內心有些堵堵的，有些想哭，如何辦？

“ohmygod！這麼多著名流士一同發文，都瘋了嗎？”

這篇千古奇文可居《荀子》之首，它的節選更是入了高中的語文課本。

“太刺激了，複旦著名學者何界峰寫文了。”

“………”

君子曰：學不成以已。

再承諾本身的要求時，張父會想不到這點嗎？他不怕出版社有甚麼喪失嗎？不！他都曉得。隻是本身想，他就應了！

吾嘗整天而思矣，不如斯須之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千裡；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明得意，聖心備焉。故不積跬步，無乃至千裡；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無虎倀之利，筋骨之強，上食埃土，下飲鬼域，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可依托者，用心躁也…………

“號外號外！水木著名講師寫文了！”

張強懂了，這就是陽謀，用名聲，用質量，用作品作為進犯手腕，來達到本身的目標，光亮正大，坦開闊蕩！

“產生甚麼了？這麼熱烈？……我了個去！”

張父看著兒子有些恍忽，彷彿有甚麼不一樣了呢？隨機搖點頭，本身是忙昏了頭吧……

寫完後，張強的內心久久不能安靜，本身太嫩了！縱使一個天下的文明在手本身還是太嫩了。本身也得好好的沖沖電啊！