丘江尤其恭敬其品德和識人之能。

餬口如此誇姣，運氣如此慷慨，我如何能孤負！

作為年近花甲的白叟，他算得上是飽經光陰的磨礪，也在偏僻的山村裡做過代課教員。

固然江山早有開學後把日記交給師公過目標籌算，但也冇想到父親來的這麼急，“爸，我這還冇寫一半呢，我都列好目次了，畫也很粗糙，你這拿走了我如何接著寫啊！”

“孩子有這方麵的天賦就該多培養，我們剛好有這個前提，晚餐你叫小吳也一塊過來。”謝師母替丈夫圓回了話頭。

“溪溪，到通衢口了啊，方纔如何給哥哥包管的，下來本身走了啊！”

“我還端莊教過孩子畫畫呢，你對勁甚麼！”謝師母不覺得然的回懟，但日記本還是交還給了丈夫手裡，“小丘啊，小河這是開竅了啊，文章裡的感情比劃麵來的更激烈，好好培養，說不好今後就是高文家啊。”

“啊～”丘江被謝師母的歌頌之語捶懣了，轉頭看向餘正衝。

丘江年青的時候就特喜好莫言，陳村，馬原這些同年代作家，隻可惜本身這顆種子種類不對，隻抽芽不著花。

對這個對勁弟子的判定餘正衝是持思疑態度的，因為見過丘江疇昔的狂熱，也讀過其文曾經的糟糕。“看來你的文學火把還是冇有燃燒啊！”

“另有點教員樣冇有啊，小丘彆理他，美玉那邊你彆擔憂，我替你給她解釋。”

丘江聽到兒子不假思考的答覆，心中雀躍不已，不愧是我老丘的種，設法和你老子我一模一樣，怪不得我寫不出來，這天賦都特麼遺傳到兒子身上了。

餘正衝接過日記本，翻開扉頁，一幅充滿童趣的漫畫映入視線，兩隻大燕子領著兩隻小燕子從北方飛回老燕子家。燕子是以擬人的畫法來繪製的，神采都較為外露，餘正衝一眼就能對號入坐，特彆是代表江山的那隻還病懨懨的，“老伴，你出去看看，你這教的不錯啊，小河都能畫出情節了！”

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兩天後的中午，江山揹著mm帶著一群小蘿蔔頭，趕著隊上的水牛走到村口的通衢上。

父親每次回故鄉，奶奶都特彆歡暢，老是各種噓寒問暖，就剩下這一個獨苗苗，不寵著纔怪了。

“那就行，小河彆想其他了，先按著本身的情意當真的把目次裡打算完成。你年紀還小，你媽不太同意我的設法，臨時彆奉告你媽啊！你把日記清算一下，我下午就帶走。”