曉曉揹著個小書包，站在門口也不出來，仰著頭細聲細語的問郭教員，“你明天讓不讓我去郊遊？不讓的話我可就歸去了。”

晨陽曉得二姨家的環境，趕緊解釋道，“實在對不住啊郭教員，我二姨前段時候仳離了，一小我帶著孩子，也冇人幫把手，這孩子脾氣有點兒背叛，您叫家長她返來也不說，我這上樓才曉得，您放心，今後這事兒毫不會產生了，這孩子今後生有甚麼您能給我打電話，或是給我二姨，我們包管隨傳隨到。”

孩子們七嘴八舌的搶著答覆，曉曉趴在桌子上不曉得在想甚麼，晨陽碰碰她，“專注點兒，教員正在安插任務。”

曉曉出來了，晨陽卻冇出來，陪著笑容道，“郭教員，您彆放在心上，孩子不懂事，您放心，歸去今後我們必然攻訐教誨她。”

曉曉板著個小臉道，“都是從這個年紀過來的，我說冇帶就是冇寫，相互相互留點兒麵子，乾嗎這麼認死理。”

很快，就輪到三班了。

這個天下的教誨不比晨陽阿誰天下，因為文明的缺失，孩子們很早就被培養文明秘聞，詩詞歌賦在很小的時候就會被黌舍培養給下一代。

想著如何給曉曉上一堂課，就聽曉曉持續道，“你等下和教員聊吧，我先回課堂。”

“找辦理員在大喇叭上喊爸爸媽媽。”

“郭教員我媽媽明天和我來了。”

該交代的事情也交代了，手冊也被髮下來了，線路甚麼的也被安排好了，孩子們開端在郭教員的帶領下整隊，遵循挨次帶下樓，門口停著大巴，一班和二班的同窗正在上車。

“郭教員，這是我爺爺。”

不消郭教員回話，曉曉揹著小書包走進課堂。

“郭教員早上好。”

轉彎處。

郭教員拉下臉道，“你都看到了吧，曉曉這孩子冇規矩不是一天兩天了，對教員冇規矩這也就算了，她還不寫功課，從上個學期開端，她的功課一天都冇交過，要不就是抄同窗的，再如許下去，她的後半輩子就算毀了，另有，我叫了這麼長時候家長你們纔來？到底關不體貼孩子。”

晨陽傻眼，“和教員聊？你如何了？”

本來晨陽表情還好點兒，被郭教員這一通數落表情也不好了，進了課堂找了個小板凳在曉曉中間坐下。

晨陽啞然。

曉曉還是低著頭，晨陽碰碰她，鼓勵道，“那是你班主任吧，你不去打個號召？你看彆的小朋友都疇昔打號召了。”

這熊孩子，如何總說些讓人噎死的話。