曾樂侃幽怨地看著封寒，“你此人冇童年的嗎~”

“冇錯，這是你的暑假功課，另有講義，你看看你，前麵一個多月，連非常之一都冇做，另有幾天就開學了，莫非你但願阿姨被叫家長嗎！”韓舞端出姐姐的架式。

曾廣賢在書法界的職位強過美術界，現在電腦、圖書，很多範疇都在利用他締造的字體，白叟家隻取了一塊錢意味性用度，如果這些都免費的話，老爺子早就富甲一方了，得知曾老爺子的字特彆值錢，封寒的眸子子轉的更加活泛了。

萬幸，這是一個冇有英語必修，也冇有四六級的誇姣天下，他地點的大夏國固然談不上製霸環球，但漢說話卻有這份底氣。

樂侃完整冇有被封寒的笑話逗笑，開端撓頭思慮，“不該該啊，按理說，你小時候，我已經著名了，莫非你冇看過《彩虹故裡》係列嗎？小朋友都很喜好的啊！”

不姓曾？姓樂？本身猜錯了？

“晚了，你早冇有童心了！”樂侃話一出嘴，又當即收回，“也不對，冇有童心的人不成能寫出小馬過河這些好故事，那仨故事是你原創的吧？”

“你說甚麼！”

“冇啥冇啥，”封寒笑嘻嘻地把功課翻了一遍，是黌舍同一印發的試題冊，一共四大本，彆離是語文、數學、天然、社會四大學科，“冇甚麼難度啊，到時候能夠抄熊迪和鹿皓歌的。”封寒固然學渣，但交了兩個學霸老友。

見封寒反應平平，樂侃又提示了一句，“我，樂侃，就是阿誰樂侃！”

換做之前，韓舞能夠一個白眼翻疇昔，嘲笑他的無知，不過比來封寒表示好，又有傷病在身，韓舞還是知分寸有輕重的。

“阿姨帶她去遊樂場了，”韓舞挑著眉，“彆覺得你的故事有多吸惹人，小傢夥過一宿就忘了，纔不奇怪你呢！”

韓舞帶走蘇蘇後，封寒很快看完了老媽帶來的新書，不好再費事她，因而此次打給了韓舞，讓她明早再給本身換一批書，來由當然還是，“這些書冇意義~”

“要不，轉頭我再補補阿誰彩虹故裡~”

封寒聞到了酸酸的味道，但並不戳破，小女生畢竟是小女生，他接過書包，可千萬冇想到韓舞竟然如此暴虐！

為了滿足樂侃，封寒從原主的影象裡狠狠搜颳了一番，但是他的童年根基都是在大西北爬樹捅蜂窩唱信天遊，最怕的就是碰書籍，因而隻能遺憾點頭，“真冇看過~”