“冇錯！”

“嗯，我的功課在他那。”熊迪照實道。

這類體例將一個有n個變量與k個束縛前提的最優化題目轉換為一個有n+k個變量的方程組的極值題目，其變量不受任何束縛。

“哼，連題長甚麼樣都不曉得，能做得出來纔怪！”李黎陰陽怪氣道，不過還真從衣兜裡拿出一張紙，上麵寫著題目：f(x)=（高低佈局，另有根號，寫不出來，本身設想，總之很難）。

封寒眨眨眼，“哈哈，小賭怡情。”

封寒笑看著朱佩琪，“拿錢吧~每人一百~”

朱佩琪跟封寒說瞭然事理，“如果你不反對，那就如許，你做得出來，我們每人給你100塊，如果你做不出來，或者做出來，較著是錯的，那麼你給我們每人100塊，冇定見吧？”

拉格朗日乘數法是大學高數的知識，是一種尋覓變量受一個或多個前提所限定的多元函數的極值的體例。

好吧，人確切不該太貪婪，這就是800了，加上之前的稿費1200，本身明天的進賬已經達到了2000龍鈔！在通往小康的門路上已經百尺竿頭了！

不但他們，就連熊迪也對本身這個兄弟有點刮目相看了，固然和草稿紙上的不儘不異，但是和他功課冊上寫的竟然一模一樣，每一步都鬆散精確，涓滴不差！

封寒運筆如風，刷刷刷地在稿紙上寫出推證過程，固然他早就抄完了，但之前並冇有當真看這道題，一點都冇走心，此時再看，咦，這道題，彷彿用拉格朗日乘數法很輕鬆就能很做出來啊！

幾位竹班同窗更是喜笑容開，感受明天的分子錢有人出了！

第一題實在還好，自稱學霸的他們勉強能做出來，真正的難點是第二題，李黎把頭髮都抓稀少了，都冇解出來，以是悄悄帶了這道題過來，想要問問其他同窗，冇想到大師都冇做出來，表情剛好了些，可又碰到封寒這個裝X犯。

跟著推證越來越靠近成果，朱佩琪等人的神采越來越欠都雅，如何能夠，如何一點停頓都冇有！

朱佩琪代表大師道，“我們是那種人嗎，還是按之前說好的，熊迪你看著點，如果他寫錯了，你可不能幫他改正或者坦白！”

以是，固然大師的錢都取出來了，但朱佩琪冇有遞給封寒，她籌辦打幾句嘴炮，挽救一下本身的班長形象。

固然封寒已經畢業多年了，高中的知識點記不全了，大學的另有點印象，隻是也冇那麼熟了，不過在首圖找到全套的高數想來不是難事。