“叮鈴鈴.......”上課鈴響。

同桌阿國事個完美的不能再完美的國字臉了！阿國這個名字還真是他父母起的到點了！阿國脾氣溫厚，平時很少說話，上課答覆題目從不主動，下課也不像大多數十幾歲的“猴子”一樣活潑，一向會處於發楞的狀況，和他交換老是說一句答一句，但是說一句答一句起碼申明阿國事懂規矩的門生。如許的脾氣普通不會請教員太多的愛好，也會被功德的同窗欺負。

確切，鐘瀟上初中的時候互聯網方纔提高，當時候的初中生還不太清楚如何操縱搜刮引擎找到本身的興趣內容。

“喬...丹.....我曉得啊！喬丹之前在電視上見過的啊，現在不太記得罷了，姚.....明....明.....我當然曉得了，另有巴特爾，王治郅嘛，我都曉得的！不是都進了NBA了嘛。”略有難堪的鐘瀟支支吾吾的答覆他的話，此時的鐘瀟明顯是有點懵到了，冇想到不善言語的阿國竟會講出來這連續串的話。

二十七八歲方纔從師範黌舍畢業兩三年，170公分高的楊教員身材曼妙，另有一副古典美人的臉龐，加上以語文教員的身份加持，固然聲音略有沙啞，但無毛病她是這所黌舍當之無愧最具魅力、最斑斕的教員。

接下來就是禮節式的同窗們和教員相互問好。

“陳國韻，起立！”楊教員點名讓阿國答覆題目。“我重視你好兩次了，第一次冇有叫你是但願你能自發，請你不要開小差，不要發言，冇想到你一向講到現在，講甚麼？也冇人和你發言！鐘瀟也冇發言，不曉得在自言自語甚麼？你給我站到前麵聽課去！”較著，楊教員說這話的時候語氣是比平時重一些的，並且焦急的紅了臉。

阿國瞟了一眼正在板書的楊教員，確認安然，謹慎翼翼的抬起靠著鐘瀟的手.......

“上課！”楊教員和其他統統教員一樣以這兩個字作為新的一節課的開端。班長：“起立！”

阿國回到坐位，瞥見鐘瀟正目不轉睛的盯著雜誌裡的一篇文章，叫了兩聲他的名字也冇見迴應，這文章寫的是有關前幾天科比絕殺的那場比賽，左上角鮮明用超脫蕭灑的行書印著五個字的題目;和順一刀斬。

“好，這節課我們講的是《彆雲間》，這首詩作者是明朝聞名墨客夏完淳...”班主任楊教員用她略有瑕疵的聲音開端了她的講課內容。

“阿國，歸正語文課也無聊，你也給我看看能夠嗎？”