那位何姓四級控靈師神采嚴厲，說道：“霍大人，可否停息此次講授？我們靈師籌辦不敷，另有一些人冇有趕到。”

聞聲霍掌院開口，何姓靈師大鬆一口氣，快速分開大殿。

“甚麼意義啊？甚麼叫‘萬般皆下品’？憑甚麼說‘唯有讀書高’？我們武者工匠靈師，那一項職業不比文人崇高？”

“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。”

比如說一些淺顯老百姓，以為拜師洪縣文掌院就能成為童生，而師從最淺顯的書社教員就冇出息。

哐哐哐！

文人學院的教員想到文人一些成規，比如排資論輩，先來後到，明顯本身比前輩有才，可恰好被打壓地毫無出頭的能夠，本日聽到《師說》，深感奮發，這是對他們才氣的必定，他們體內的神宮正在跟著共鳴，文符光芒更盛，有逐步由質變到質變的衝破征象！

隻是現現在是神罰年代，中元天下中固然冇有這麼嚴峻的貶低師承的征象，但很多人也有不精確的擇師觀點。

這話說的委宛，其他教員聽了直翻白眼，霍掌院也是哭笑不得，必定是那些高高在上的靈師底子就冇有正視此次講課，都懶得過來。

“大師稍安勿躁，請大師彆急著離場！老趙，我真不是用心刺激你們，彆走呀！大師都坐下來，讓我先相同一下好嗎？”霍掌院好不輕易安撫下情感衝動的諸位同僚，本身快步跑到嶽恒身邊，低聲扣問起來。

《師說》講完，在場合有的教員都大為震驚，身材乃至跟著共鳴起來，很多人想到了本身。

“爾等傲慢！這滿朝那裡儘是讀書人了？你視武將如何物？”

轟！

見局勢得以減緩，霍掌院表示接下來持續，嶽恒淺笑，提起筆，寫下第二個四句：“少小須好學，文章可立品。滿朝朱紫貴，儘是讀書人。”

“老霍，你這請來的是甚麼人？說話太冇有分寸了吧？”

“臭不成聞！”

“哦，不信賴我的話，一個個都不來。現在來了，還想著搶好位置，哪有這麼輕易的功德？不可！新出去的人我能夠不趕他們走，但彆希冀我為他們騰挪處所！”

嶽恒正在背景與霍掌院商討，接下來，他要從《神童詩》開端，他先給霍掌院提示了幾句，打了個防備針，但願能操縱郡學府院的法陣，將影響力限定在一個小小的地區內。

嶽恒淺笑溫馨看著，冇一會兒，有人向霍掌院招手，兩人在角落裡低聲商討著，霍掌院神采特彆丟臉，一個勁地點頭