對曲藝匠人技術的加持？這是甚麼搞法？

“此曲隻應天上有，人間能得幾次聞。嶽公子，你的評價實在是太高了，奴家愧不敢當~”蘇薇薇赧然，她細細回味這些詩句後，越品越有味，也越來越惶恐。

文人創作就是如許，如果想創作出優良的詩文，能讓文人神宮跟著共鳴，或者是讓武者武魂跟著盪漾，創作者當時的思惟和身材環境對作品的影響非常大，有能夠失之毫厘謬以千裡。

有人冇坐穩，連人帶凳子跌倒在地，臉上滿是不敢信賴的神采。

蘇薇薇有些動容，這首詩如果傳播天下，那她也會跟馳名留千古，這已經不是簡樸的相贈，而是滴水之恩，湧泉相報的大恩！

“蘇大師，不如你也插手到軍部吧，有你一人，足矣抵救兵三千！哈哈！”

武官那邊則是豁達開暢地多，幾人大聲喊著：“班主，有冇有興趣帶著你的人插手軍部？軍樂團屬於後勤部，不必進入一線疆場冒險，你們能奏出仙樂，這絕對是大大的軍功！”

偶然插柳柳成蔭，這首杜甫的《贈花卿》冇法對文人神宮共鳴，對武者盪漾加持，能加強這幫樂工的才氣，也是彆的一種收成。

是以，嶽恒對“身臨其境”與“心道”的瞭解更深了。

嶽恒感到莫名其妙，不過反倒是放鬆了很多。

嶽恒還在奇特呢，這但是千古傳播的名句，如何能夠一點動靜都冇有？

嶽恒抱拳道：“鄙人第二謝的恰是蘇大師的歌喉，剛纔兩首曲子，讓鄙人聽得是如癡如醉，心潮彭湃，感悟很多。張大人發起作詩相贈，鄙人靈感迸發，剛纔百般萬般情感，垂垂化為心中筆墨，千言萬語，儘在這首小詩中，鄙人冒昧借用蘇女人名諱，《贈蘇薇薇》。”

“不必，本日你放開你的才調，越冷傲越好！即便是‘共鳴之文’，也冇有乾係！”崔侍郎竟然如許答覆。

在場文官們一陣感喟，崔侍郎歎道：“這都要到宴會結束，你又鬨出來這麼一出，你說說看，該如何結束？”

張武備眸子子又在轉，彷彿還籌辦打嶽恒的主張。

班主嚇得有些失魂落魄，還是中間一個機警的樂工幫手叫人，才把原班人馬湊齊，此次蘇大師再次獻唱，崔侍郎等人聽後神采又變黑很多。

張武備大大咧咧地問著，引發了其彆人的重視，大師都在武魂或者神宮中尋覓，可都冇發明竄改。