隻要不竭的給容器裝水，他就能承載這些水，然後操縱這些水。他想要獲得這些水，就必須去接收，獲得。這需求無數的資本和時候。

如果必然要用甚麼東西來描述江辰的環境的話，隻能說，現在他的身材就像一個容器，是一個水缸，也能夠說是一個水池，更能夠說是一片大海……

“這些元素都有甚麼特性？”

周校長長出口氣，苦笑點頭，說道：

“火係，無庸置疑就是溫度的上風，水繫上風，在於無形變幻，比之其他係要快很多，並且能夠卸掉必然的打擊力。風係，上風在於速率，和粉碎力。土係，上風在於防備方麵，是固態的形狀，當然它的進犯力也不成小覷。冰係，上風在於溫度和節製，進犯防備都是上佳，雷電係，號稱最強粉碎力的一係，摧毀性的殺傷，最弱也能產生麻痹結果，光係，長處在於治癒，和視覺節製。暗係，長處在於吞噬粉碎，也有視覺節製。“

一進房間，第一感受就是暗淡，校長手心俄然閃過一絲火光，將房間照亮。

“淺顯元素分為，地，火，水，風。這些包含在氛圍當中，練氣士隻需求將符合本身的元素通過相同的體例加以利用便能夠，相同的多少取決於精力力和藹力的強大與否。”

江辰略一思慮，明白校長的表述，精力力通過冥想能夠進步，力量則與天賦和後天熬煉有關，精力力越高，感到才氣越強，而力量越強，相同的速率就會越快，利用也會更得心應手。

“是甚麼色彩的？“校長又問。

周校長沙啞的問道：

江辰點點頭。

“那不是開學時候給學弟學妹們測試才翻開的嗎？”

“為甚麼？”江辰不解。

”嗯，那邊是一個測試體修的儀器，一樣能夠通過接受的壓力和時候判定一個彆修的修為。“

周校長點點頭，對於江辰好學好問表示讚成，輕聲說：

江辰問出心中迷惑。

校長點點頭，對於江辰有這麼強大的精力力並不感到奇特。然後接著說：

門生們開端群情紛繁。

水晶球在水晶燈的暉映下閃著晶瑩白光，相互交應。

江辰跟著出來。

“這是？”江辰看向周校長，眼中迷惑。

江辰卻心中嘀咕，才五條嗎？他可不會奉告彆人，本身的經脈在六年來黑蓮的不竭改革洗刷下，已經全數打通，遵循婕拉給的資訊，

“江辰啊，你停下吧。”

蘇芸是龐大的，既欣喜，又憂?。