時不凡走進了明理堂，接著看到了幾十個門生。這幾十個門生都是從豪門內裡挑選的，最大的不過是十歲罷了。乃至這裡的西席，實在很多都是四門學的學子過來兼職，並非是全職西席。時不凡還要出錢補助，不過卻代表了但願。

時不凡冇有在乎這些，時不凡曉得很多底層特彆是鄉村蒼髮展遠目光比較短。這個不是時不凡看不起鄉村人，而是實際環境也常常也就是如此，他們正視實際好處，特彆是那些看得見的實際好處。那些長遠好處常常很丟臉到，這個是不成否定的，無關於時不凡是否輕視鄉村人。

“嗯，我必然會好好讀書，能真正的讀書。”汝南公主說道。

這麼做實在是功利性的讀書，美滿是徹完整底把讀書功利化了，如果不能夠獲得好處那天然不肯意讀書。乃至很多人看到大門生去養豬，成果發財致富了，以是一個個放棄上大學去養豬。但是他們卻較著不曉得，阿誰養豬的大門生是采取了先進的辦理體例，采取了從發財地區學習到的經曆，然後采取更先進的養殖體例養豬，並非是傳統的養豬體例。

“可惜，唐朝百分之九十以上都是農夫，都是冇有多少遠見的農夫，天然是冇法有如此遠見了。但是這個何嘗不是一個冇有讀書，冇有長遠見地呢？”時不凡想道。

不過阿誰大抵五十多歲的人卻淡淡地說：“在這個長安，我不好親身出麵。不過，既然阿誰姓程的想要娶我的女兒，那也不成能不做一些事情吧？這個長安太龐大，牽一髮而動滿身，我不好親身脫手。既然阿誰姓程的如此想要娶我們崔家的女人，那我們也就讓他出麵。我們崔家的女兒，不是那麼好娶的。阿誰姓程的不是一向標榜本身是士族嗎？那也就應當為了我們士族而著力了，不然一旦讓這個所謂心學分散，再加上阿誰圖書館一旦分散，那我們的儘力都白搭了。”(未完待續。)

時不凡乃至在後代傳聞過很多鄉村人提出讀書無用，以為讀書了以後支出還不如去打工，以是與其費錢去讀書，不如早點去打工。當年提出讀書竄改運氣，以是很多鄉村百姓省吃儉用也都要去讀大學。但是厥後大學畢業不包分派了，很多鄉村百姓也都發明讀書一定能夠進城，一定能夠竄改運氣。乃至跟著城鄉開放，大量鄉村人發明本身能夠進城務工。以是下認識都以為讀書無用，因為讀書不能夠帶來財產，不能夠成為繁華。

“這個公主都來讀，那如何能夠是偽學？並且公主但是天子的女兒，天子啊！那但是天子的女兒啊！”“是天子的女兒都讀的學問，如何能夠是偽學呢？”“嗯！”