但是莫裡奧人向來推許以戰役體例處理任何爭端，在議事會上，他們共同同意不停止有敵意的反擊，而是派出使者前去利墨人營地，籌算與對方和平分享島上豐富的天然資本。

學宮監學樓裡，理學博士蘇馮正坐在講桌邊沿，以閒談姿勢給門生們上著課。

以是這群僅僅分開了五百年的兄弟部落，在天然環境的影響下，於五百年時候內就演變成對方完整冇法瞭解的部落形狀。

他們的先祖，在五百年前從波利島上乘坐獨木舟解纜，沿著洋流找到了一片群島。在各個島嶼上分出了數支定居。

能夠說是非常有氣勢的樂子人了。

就算是修士，在氣候環境的偉力麵前，也顯得非常纖細——顧得了本身，顧不了茫茫多的百姓。

“那蘇馮博士，”

當然，這類事情常常產生，就像各位聽聞的那樣，幾近每幾年嶺南道就會傳回學宮船隊又新發明瞭幾座海島，以及海島上的原住住民。”

起首學宮的課業氣勢，與天下間其他學院截然分歧，不是學宮弟子底子寫不來這類東西。

究竟上，我們學宮之前也有這類辯論。

蘇馮熟門熟路地從包裹裡取出表格，填寫本身的名字，隨口問道。

但隻要凡大家數充足多，才能夠具有大量的中堅修士，能夠把修行的知識傳承下去，而不是起起伏伏，一代不如一代。”

“三本，《南周方輿勝覽》，《天竺地理誌》，另有《中古禪宗的傳承頭緒與現存異化物詳考》。”

比如兩漢，兩晉南北朝。

李昂不消想就曉得四周同窗心底的怨念，他本身倒無所謂寫論文這類事情，異界影象裡寫得實在是太多了。

講台下不知是誰低聲吐槽了一句，蘇馮冇有遭到影響，持續說道：“貧乏大片農田，意味著人丁存在限定。

彆的，也彆想要通過找人代寫，或者“鑒戒”之前學宮學子論文的體例，來矇混過關。

下課鐘聲響起，蘇馮拍了動手掌，從講台上跳了下來，一邊清算著上課質料，一邊朝學子們叮嚀道：“你們這堂課的功課，是按照我轉述的有關於莫裡奧人與利墨人的故事，以環境決定為主題，寫一篇論文。

蘇馮笑道：“又要借書了？”

一些博士以為，應當永久停止對無儘海的摸索。無儘海中妖獸環伺，冇法瞭解、極度傷害的異化物浩繁，一些海島上也有土著部落出世出了修行體係與中原差異的修士。

莫裡奧人是彙集捕獵部落，利墨人是農業部落，後者具有更強力的魁首、構造，更先進的技術，更豐富的戰役經曆與更強的打劫慾望。