秦羽提出了一個首要觀點：在足球人才培養過程中，應當高度正視文明素養的培養。他以為，能夠采納多種體例來實現這一目標。起首，黌舍或培訓機構能夠開設專門的足球文明課程，體係地傳授予足球相乾的汗青、法則、戰術等知識。如許一來，門生們不但能夠把握足球技能，還能深切體味足球背後的文明內涵。其次，按期構造足球文明培訓也是非常需求的。這些培訓能夠聘請專業人士前來講課，分享他們的經曆和觀點，讓學員們從分歧角度去感受足球文明的魅力。彆的，鼓勵足球人才主動參與各種文明活動也是很成心義的行動。比方，觀光足球博物館、旁觀足球電影、瀏覽足球冊本等。通過這些活動，球員們能夠更直觀地打仗到足球文明，並加深對其的認知和瞭解。總之，隻要將文明素養融入足球人才培養體係當中，才氣真正晉升我國足球奇蹟的團體程度。

1、蹴鞠的汗青生長

蹴鞠作為當代的足球活動，對當代足球的技術生長產生了必然的影響。秦羽以為，當代蹴鞠的一些技術行動和練習體例，為當代足球的技術創新供應了鑒戒。

跟著時候的推移，蹴鞠逐步傳播到天下各地，並生長成為當代足球。當代足球固然在法則和弄法上產生了竄改，但仍然儲存了蹴鞠所包含的一些文明內涵。比方，足球比賽中的團隊精力、拚搏精力、公允合作等代價觀，與蹴鞠文明一脈相承。彆的，當代足球也具有本身奇特的文明元素，如球迷文明、俱樂部文明、國度隊文明等，這些文明元素使得足球成為天下上最受歡迎的體育活動之一。

（二）技術行動