看了一眼薛逸雲和付天明，白冉馨發起道：“我們繞路吧。”

“我們也走吧。”

“也隻能如許了。”

“那前麵的那一大堆霧氣是如何回事？現在可都快中午了吧？”

探查任務所做的記錄包含本地的氣候，常見的植物、植物，山勢漫衍的大抵環境，以及有無威脅等，五花八門。固然記錄的東西多，但是對於探查的人來講，能夠的威脅是最早要重視的，特彆是這類大山當中，山中猛獸極易成為妖獸或是妖。

順著小道走了好長一段時候，除了一些熟諳的藥草和簡樸的地形以外，薛逸雲他們並冇有記錄到甚麼特彆的氣象，直到一片突如其來的白霧擋在了他們的麵前。

比及白冉馨將這一片霧氣記錄到了威脅的那一章以後，三人這才謹慎翼翼地開端順著來的路返回到了大道之上。

“福壽山的話，比蒼山更加靠近東邊，那邊水流浩繁，很多處所都是池沼。傳說的話，那邊生活著一種叫做魚人的妖獸，不過風險不大。除此以外的話，我真的是甚麼都不曉得了。”

此次的探查任務分為十個大地點，每一個大地點由兩個教員帶領六十個考生停止任務。說是帶領，實在就是在萬一學出產生傷害的時候由教員賣力他們的安然，並同時對其停止打分。兩個教員賣力六十小我，也就意味著每一個教員起碼要賣力十個小組，光靠打分必定是兼顧乏術的。以是探查任務的另一個目標就是考生們在履行任務時候記錄的東西在任務結束以後會被拿來和教員們記錄的東西做比較，越是詳確標準的記錄，越能獲得高分。

說是通衢，實在也就是本地獵人用柴刀隨便砍劈出來的小道，隻是因為常常有人走，路上的雜草樹枝不如其他處所多。

付天明和薛逸雲都冇有見過真正的妖怪，心中不免有些嚴峻。幸虧白冉馨跟著白文怡和白名劍見過一些世麵，以是此時現在還算淡定。

“現妖花有反應嗎？”白冉馨俄然問付天明道。

“臨走之前另有一件事要交代清楚，就是你們手中信箭是用來求救用的，如果你們碰到了甚麼本身處理不了的事的話便能夠開釋那支信箭，教員們就會疇昔幫忙你們。但在這裡我還要提示你們的是，一旦你發射了這枚信箭，教員又鑒定這是在你們的才氣範圍內能處理的話，你們就將落空出院的資格。明白了嗎？”

付天明從速從身後摸出一個有一些小孔的瓷瓶放在鼻子前聞了聞，然後回道：“冇有。”