“喂喂，瀟兒，那不是你的同桌嗎？如何是個撿渣滓的！天呀！你同桌竟然撿渣滓，的確不敢信賴。”一個短髮女嘲笑道。

我連買筆的錢都冇有，還如何好好學習？

她說得冇錯，我爸的確死了，對於我來講，我媽也跟死人冇甚麼辨彆。

在班主任的叮嚀下，同窗們把我跟她拉了開來。

所長見我不幸，也便冇趕我走。

實際上，我也的確如此，的確如她們所說，一文不值，我很自大，但教員教我要固執，我很自大，但餬口教我不要放棄。

這是甚麼意義呢！？

我分開了托管所，住進了娜家。

平時我是冇有零費錢的，週末常會拿著個大麻袋，在黌舍四周撿塑料瓶子，偶然候還會撞見教員跟同窗們。

班主任總會在講堂上拿我冇爸媽的事，來鼓勵同窗們，說我麵對困難，主動悲觀，哪怕是冇了爸媽，也一樣好好學習。

得知這個動靜，我上彀查閱了無數有關沙塵暴的質料，網上給的解釋是：

厥後。

娜瀟兒冒死抵賴，即便如此，但教員們信賴我，因為教員們都曉得，我是個不會扯謊的孩子。

我是第三組的組長，同時也是四人一組的小組長，背書時，同窗們都要到我這裡來背書，隻要背會了，我簽了名後，他們纔算過關。

我真的冇有一點體例，這就是我的餬口。

但是，這個遊樂土，我就足足等了十年，直至明天，父親一去不複返，我已經十八歲了，也冇有他的一點動靜。

厥後，她的父親就被班主任叫來了黌舍。

我的諷刺對她很有效，在我話音落下的那一刹時，她將統統的零食都丟在了地上，罵道：“去你麻痹！你覺得我不敢是吧！好，我就餓給你看！到時候特麼彆求我吃東西。”

我在市中間撿了很多很多塑料瓶，麻袋都裝不下了。

娜瀟兒被她們說得冇有麵子，上來就給我一腳，踹在了我的肚子上，朝我臉上直接吐了口口水，罵道：“王大狗，你傻嗶是不是啊！竟然出來撿渣滓？你爸媽死了是吧！冇人給你錢啊！”

餬口都得不到保障，何談甚麼思惟。

為了奉迎托管所的所長，托管所裡的統統衣服是我洗，托管所裡的臟話累活是我乾，總之跟請返來打工的下人冇甚麼辨彆。

她們見到我後，跟見到甚麼罕見物種一樣，嘲笑著走了上來。

不是我忍不了她，是我本就被餬口逼迫得冇有一點莊嚴，這會兒被她當著全班人的麵打了一個耳光，如果我忍她的話，那麼我在同窗們眼裡的形象能夠會更加差。