“記著了，王教員。”馮一平乖乖的說。

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“也冇事，我倒感覺那樣說也挺風趣，”王玉敏笑著說，“改你卷子的阿誰教員是嘗試中學的，看出不是他們班的卷子，當然骨頭裡挑刺。”

他帶著他們屋裡屋外的轉了幾圈，再對比著他們畫，窗子當然不能畫的比大門大，表哥也不能比屋子還高，幸虧這些他們倒是能接管，總算有些服從，馮一平舒了一口氣。

嘖，還是不經意就把厥後的一些風俗用語帶過來了，馮一平不美意義的撓了撓頭，“王教員，這個是聽我小舅說過一次，感覺挺風趣的，就用了上去，現在想想也很不鐺鐺，下次必然重視。”

到了黌舍，王玉敏一臉笑的把成績單給他，還忍不住在他肩膀上拍了幾下，“不錯，好樣的，冇讓教員絕望。”

十七的上午，馮一平和王昌寧一起，可貴的白手去黌舍。半路上，他們碰到了騎著二八自行車的班長，打了個號召，唐少康熱忱的和馮一平說了好幾句，“考的真不錯，為我們班爭光了。”

看到這一手，他們當然要學，馮一平欣然投入的講的口乾舌燥，可惜冇有一點結果，該如何畫，他們還如何畫。好吧，馮一平也放棄了，乾脆隻教他們一點，那就是比例。

另有一件事，媒體上每當提到過往的，或者剛產生的災害的時候，會說此次災害導致多少人罹難，然後總會誇大，此中有多少名兒童。他對此也很不睬解，每次都要誇大，真有這個需求嗎？

翻開成績單一看，數學、英語、物理、化學、政治滿分，語文96，汗青99，地理98，生物98.5，總分891.5。

冇體例，表哥一返來，吃的好，玩的好，不叫他們做事，也不會吵架他們，當然比父母好。

暑假功課對他來講當然冇有難度，一鼓作氣的把語文和英語的全數做完，看到如此指著紙上一個洋火棍似的形象，說那就是他的時候，他又忍不住技癢。因而用這些光陰在朱教員那邊學到的技能，花了幾分鐘，畫了一小我，三小我一看，立即說，那是蓉蓉姐姐。

王昌寧說，“難怪唐少康明天那麼熱忱，看來他也是佩服了。”

蓉蓉當時很鬨騰，有經曆的都曉得，小孩子鬨騰起來，力量還是不小的，他一不留意，當時就冇抱住，蓉蓉“咣嘰”一聲，臉朝…℉，下，摔在地上，幸虧菜園地堅固些，冇甚麼大事，但蓉蓉還是“哇哇”的哭個不斷。