這嚇得我趕快去查抄了一下，可我深思著錯彆字我還是冇有找到，或許是我粗心吧，但是如果就因為看到一兩個錯彆字，而否定整篇文章，那麼這就不是我的題目了。用語音輸入隻是因為便利，畢竟我並冇有那麼多時候動筆或者去打拚音，固然說會有一些口語上的衝突，但是應當冇有大題目。

“冇有甚麼好處。我隻是奉告你，你如許會被罵。”

文學士的口試大抵是在週一，遵循時候來算的話，我也就週一早晨有空了，其他的我們這個係老是會上晚班，要上到10點多才下課。

以後他還對我說，“今後我買來炸雞就在你麵前吃。”

禍不但行，如果你碰到了看起來很不利的事情，那麼這個不利他絕對不會是一小我，他們最喜好成群結隊，恨不得把一家子給帶來。

好不輕易跟上了他的思路，成果他就停在那邊，不曉得在考慮些甚麼，這又讓我更加利誘了，因而一開口我又再次聽不懂。以是說教員你是不是在躊躇如何講才氣讓我們聽不懂，是吧？該快的時候不快，該慢的時候不慢，我乃至產生了一種讓我直接去上英語課的打動，今後再也不公開裡吐槽英語是鳥語了。

但即便是這類東西也是能夠成為導火索的，既然我說冇偶然候，那便能夠不消去寫，大抵也就這事理。細細一聽還很有事理，我差點就信了。就算我的寫作體例有題目吧，那該做的也是改進，而不是竄改。

以後一群人一臉迷惑的看著我。誒，我在想為甚麼看著我呢？因而我細細一看，終究反應了過來。“＊＊＊，走錯宿舍了。”

之前我學太極講的就是一個強身健體。而現在我必須得修身養性了。因為這血壓，好多東西我都吃不了，也不敢吃。我也真的是離譜了。關於我提早過上這類養老式的攝生餬口，我表示，這個天下落空了一半的色采。

……

如果說孩子被累倒了，那麼家長第一時候想到的必然是他玩遊戲被累到，而不是學習被累到。如果發明是學習太多導致的題目，那麼他們則會把孩子剩下用來玩耍的時候減少，讓他們去歇息……

“我被罵對你有甚麼好處嗎？”我妹曾經這麼對我說。

永久不要說問我明顯家長跟我談天，是為了減緩我的情感，安撫我，想給我歡愉，但為甚麼我還是一苦瓜臉？請不要問我這麼奇異的題目。因為當如許的題目問出口的時候，我就有壓力了……你說我是該說點好聽的話，讓對方歡暢呢，還是說實話，因為對方和我都不歡暢呢……