實際上我對於本身總結的條記還是非常有信心的，畢竟這已經不是高中了，數學的難度也不會像高中那麼離譜，我隻能說恰好是我的笨伯條記能夠完美闡揚感化的的一種難度階段，此時不脫手，更待何時？

現在我們說一下頓時要測驗的題目，就在明天，我已經把數學要考的統統知識點從教員之前發的測試題當中給提煉了出來，以我本身的瞭解做成了條記，也就是大師比較熟諳的那本作者初期“大型學習著作”:《笨伯條記》。

“……我這不是先幫你們嚐嚐水，等我會了今後便能夠教你們嘛。”我笑著答覆，實際上碰到這類環境，固然說朋友之間根基上不會產生甚麼大狀況，但我也儘量還是要重視語音的藝術的。這也就是我前麵逐步學到的東西，姐夫在和我說話的時候，就奉告我要沉得住氣，該說好話的時候就應當說好話，該低頭的時候就該低頭……歸正就是從餬口的各種方麵來總結出經曆嘛。