教員也發明這弊端很多了，因而一個勁地幫我上報，幫我把體係改錯的答案給改了返來……以後的成果是，大早晨的她開端本身脫手去做前麵幾章的功課，如許我寫題的時候就不會被判錯了，不得不說大學教員在學術方麵還是非常鬆散很負任務的。

我也跟教員說過這個話題，我以為這門課程實在不但僅應當在廣西省推行，他是能夠推行到天下各地的。就光代價觀而言，他的確讓我更加果斷了我的設法。

如果成果我的成績比他們差的話，那麼我也隻能表示能夠偏題了吧，畢竟要求的是質量。

從她的談吐上來看，實在還是非常有本身的觀點的，應當說不愧是傳授級彆吧，說的話還是挺初級的。

在早晨，我是會在吃了降壓藥前和吃了降壓藥後彆離記錄血壓，不過值得一提的是在這之前的血壓測出來是120多，很普通，但我吃了藥卻測出來是140多了……明天去衛生院看看吧，早曉得當初血壓計應當買貴一點……不過最首要的題目是，能夠不是機子的題目……如果是如許，那麼我就有大題目了……

組員們對我豎起大拇指，我表示受寵若驚，竟然真的用上了……真的是亂拳打死教員傅了。

教員的答覆是，“如果彆人再這麼說，你讓他們看看天下其他本錢主義國度的生長環境，美國就很好嗎？還不是靠著猖獗印鈔吸全天下的血，有些人就是因為國度生長起來的，但他們本身的膝蓋還軟的看不起本身的國度，每個國度都有本身的國情，我們生長的合適中國國情的社會主義，國要富，民要富，根本餬口要好，並且我們需求曉得，社會生長到每一個階段都會有這一個階段的首要社會衝突，不成能完整冇有衝突的……”

找機遇在家裡住院吧……。

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究竟也恰是如此，我寫了1000多字，這還是極度緊縮的環境下，彆人到時候湊了800字就不管了，比如說老黃他們做的就比我快很多。

“這個句子能夠，但是這前麵這句如何那麼奇特呢？二班二組，這句甚麼意義？”教員問航組長。