體育課又是練太極的一天，教員對待傳統工夫有本身的一套固執，我前次說太極拳是一種很依靠胡想的武學，因為他是設想彆人是如何打過來，然後呢直接停止反擊的。但教員聽了有點不歡暢，他說這不叫設想，而是叫摹擬。

修建教員真的是非常奇異，在他的課後章節裡有很多視頻，他乃至把本身在彆的班做的視頻都弄了上去，那幾非常鐘的視頻啊，都不曉得我能不能看完……並且視頻數量還挺多。不過同窗們還是挺喜好這個教員的，因為教員留了最後一節課說給我們社會實際，要我們本身出去看看，但實際上大師的行動都是自在的，即是和早下課冇甚麼辨彆。教員恐怕也是有急事吧，纔會這麼辦。

我講的話能夠有點太快，修建教員總有些聽不懂，畢竟他並不是本來住廣西的。

我的耳機買返來了，結果還不錯吧，能隔斷很大的聲音，但公然塞著還是有點不舒暢。阿誰早晨我跟老唐聊了好久的文學。

前麵彷彿又經曆了甚麼，但是我記不起來了，那遊戲裡少女的粉紅色裝潢我真的不好評價……隻能說還好是夢，要實際產生這麼離譜的事情我就……會說他兩句。

我和老黃則去食堂直接用飯，雋譽曰察看食堂的修建框架 ……

中午我吃的是全素，現在我的飲食真的是越來越平淡了，但離譜的是下午我的肚子就開端有點痛……感受像是一種奇特的消化不良吧，又感受彷彿不像，就是純真的痛……能夠就是所謂的水土不容，以後應當是會好點的。

培養課要結束了，但課後測驗是少不了的，因為這類課實在算是水課，這期末的測驗實在非常的寬大，又能夠看書，教員又在線幫助，你做錯了今後還能夠再做一次，不但如此，你還能夠看前麵的答案，如許你第二次的時候根基上都是滿分了。

我的老友老黃倒是冇有合格，看來他要重做了，不過也恰是因為他比我先做完，以是說我纔有了這麼高分。前人栽樹先人乘涼啊，想必就是這個事理吧。

然後老黃的手機也被拿去給很多人停止參考，如許大師都能做得起，明天他是不籌算去活動了，因為說是得了風寒。實在已經下課，但這功課拖不得，隻能當場完成，以是我就隻能先丟下他們本身出去活動。

模糊約約記得在夢中我彷彿又夢到了奇特的事情，貌似是我冇有看課程表，然後導致早退了，內裡的我在打遊戲，就連螢幕也非常的清楚，彷彿是一個裝潢房間的遊戲……不是啊，你不是早退了嗎？如何另故意機打遊戲呢？