下鄉的第五天，楚天齊正在王家堡村主任家吃午餐，電話鈴響了。村主任接起來電話，剛餵了一聲，話筒裡傳出了聲音：“楚助理在嗎？”村主任忙把電話聽筒給了楚天齊。

最後商定在放暑假時翻蓋西席辦公室。

楚天齊和常海到了村小學，小學共有三間正房和一間東房，此中兩間課堂、一間宿舍，東房是西席辦公室兼廚房。宿舍隻要三個孩子住，都是留守兒童，父母出去打工了，他們就在黌舍吃住，其他的孩子放學就回家了。

常海倉猝推開楚天齊遞過來的錢，紅頭脹臉的說：“如何能用你的錢，你一個月才掙三百塊錢，一年也不過攢五百。你……”

“這些我曉得，你都說過，就冇有彆的體例了。”楚天齊問道。

“老常，話雖這麼說，可一旦黌舍的屋子塌了，如果砸傷或砸死了人，你的任務可就大了，輕則村主任當不成，重則你還能夠被判刑呢。”楚天齊用心把話說的重一些。

楚天齊看著常海巴望的神情，冇法說出實際環境，隻是含混的說：“已經報給帶領了，但還需求走流程，我看我們還是一邊等著批準，一邊先極力做一些加固吧。”

楚天齊分開甘溝村，騎著摩托又向另一個村駛去。就如許楚天齊遵循一天跑兩個村的進度，早出晚歸，已經出來四天了。

冇有鄉裡和下級的有力支撐，各村的態度又遍及不甚主動，楚天齊的事情展開的很艱钜，但他卻感覺很有成績感。他有本身的對比方式，計劃報上去了一個月，冇有什何本色的停頓，還在鄉長那邊壓著，現在才下鄉四天，已經有村裡開端行動了，這就是成績。這類比較就是精力勝利法吧。

常海見楚天齊考慮殷勤又果斷要給錢，就把錢收了起來，並且連聲說著“感謝”。

“老常你看如許行不可？”楚天齊笑著說：“你院裡另有幾根木頭，能不能先拿出來？”

楚天齊在快中午的時候才趕到目標地――甘溝村，他在深切各村調研時，發明好幾個村小學課堂存在安然隱患，就在計劃中重點提到黌舍房屋加固、補葺、乃至重修。從計劃報到黃敬祖那邊到現在轉到寧俊琦手裡，已經快一個月了，上麵除了有黃敬祖幾個簽批的字以外，冇有任何停頓。並且看寧俊琦的態度，不曉得猴年馬月才氣有成果。可季候不等人呀。

黌舍共有兩名西席，是伉儷二人，男教員是正式教員，女教員隻是臨時代課。女教員小張看到村主任和鄉帶領來了，迎了出來，臉一紅，有些侷促的說：“主任，甚麼時候能把校舍修一修啊？房裡常常往下掉土，有些另有木頭沫子，下雨的時候屋裡也鄙人。”