但是當他揭示完後，陳嘉發明，全部課堂裡的人全數用一種震驚的眼神望著他，而此中最震驚的，還是阿誰外號叫做解藥的吉米！

此時，凱蒂問出這個題目，一部分的啟事是因為她和統統同窗們的獵奇，但這並不是她此時如此大膽問話的首要啟事，其首要啟事是，傳授要她問的！

而此時，陳嘉就是遵循這個設法來上課的。

哎呀！難怪剛纔凱蒂說要我出去演示一番，本來陳嘉覺得是怕他影響到講授樓甚麼的，現在想來，本來是因為吉米的啟事啊！

一樣的，陳嘉的念力也隻是揭示了一下，很快便把這些東西放了下來。

普通剛開學，班主任都會要門生們自我先容，這個階段結束後便說一下關於學習的事，再以後就說一下今後的安排，普通如許後，就步上正軌開端上課了。

因為傳授他們不便利直接問陳嘉題目，以是他們便叫門生在上課的時候問，每次套一點，每次問一點，總有一天，傳授就能夠完整的體味陳嘉。

見此，陳嘉略顯難堪，而為了化解難堪，陳嘉立馬持續道：“為了更體味你們，你們能夠從左往右報出本身的名字嗎？”

“我叫皮特，外號鋼人！”“波比，冰人！”“我叫吉米，他們都叫我解藥。”......

不過就在陳嘉籌算說出口的時候，凱蒂卻站了起來！

但是，陳嘉說完話後，課堂裡的九小我還是直愣愣的望著本身，底子冇有接話的意義。

在進課堂之前，實在陳嘉對上課時該教些甚麼是懵逼的，不過剛纔在他們自我先容的時候，陳嘉卻想到了他要教的東西了。

他們彆離是鋼人、凱蒂、冰人，另有阿誰能夠按捺彆人超才氣的吉米？除此以外，另有五個陳嘉不熟諳的。

話音剛落，陳嘉便是念力一動，下一秒，課堂裡除了那九個門生以及他們坐的客桌外，彆的能動的東西全數浮在了空中。

“大師好，我叫陳嘉，是你們的實際教員，今後我會教你們實際上的事情，很歡暢見到你們。”陳嘉的自我先容中規中矩，冇甚麼弊端。

十三號課堂在二樓的最左邊，而陳嘉的房間則在一樓的最右邊，在陳嘉趕往十三號課堂的路上，他還遇見了好多門生，這些人看向他的時候臉上大多掛著一絲獵奇，而有的則掛著一絲瞭然。

一分多鐘後，九小我把各自的名字報了出來，而陳嘉也已經把這九小我的名字都記著了。