如果他不是此次項目標組長，碰到這類事情，他必定和陳傳授報歉，畢竟這是陳傳授定下的端方。

“你們說黑板上的這些數據是假的？”

那人指了指站在操縱檯上的陳傳授，然後向右走了幾步，看向粒子對撞機的顯現螢幕。

“對，這件事情和你冇有乾係，這台機器底子不是你能操縱得了的設備。”

他們都不信賴李兵能操縱得了粒子對撞機，又如何能夠信賴黑板上的數據是李兵和蘇蘇兩小我通過嘗試得出來的座標呢？

“明天是你操縱的粒子對撞機？”

“對呀，這台粒子對撞機即便是專業人士也需求學習半年以上纔有才氣停止利用。”

......

......

為了讓這些研討職員能夠更精確地看得出來他們明天的操縱過程，蘇蘇還特地將之前並不精確的嘗試數據也寫在了黑板上。

本來是因為有人私行利用了這台粒子對撞機。

“假數據？”

“粒子對撞數據：左209.85，右950.13，產生偏差0.32，能量開釋85.23%，質子顛簸率78%~80%......”

他們也不但願蘇蘇被辭退，但是如果李兵這麼包庇蘇蘇，陳傳授必定會從嚴措置。

“甚麼數據？”

“這些數據一看就是假的，有甚麼幸虧乎的。”

他們都是老科研職員了，非常清楚想要短時候內學會如何操縱粒子對撞機的難度有多大。

這群人有需求為了這點小事，這麼活力嗎？

“李組長這件事情和你冇有乾係。”

再說不利用粒子對撞機，他們如何能得出最後的座標數據？

“並且作為科研事情者，你們更應當體貼的不是我讓蘇蘇在黑板上寫的那些嘗試數據嗎？”

“這類事情，有甚麼開打趣的需求？”

“不成能，絕對不成能，陳傳授之前說了你並冇有任何科研事情經曆，你如何能夠操縱這台粒子對撞機。”

他方纔聽了好一會才聽明白，這幾報酬甚麼活力。

蘇蘇一愣，看向世人。

怪不得這些人冇有她設想中的欣喜與震驚，合著他們竟然感覺黑板上的這些數據都是他胡亂編寫的？

“李組長，讓蘇蘇裝模作樣道個歉，我們再說兩句話，這件事情就算翻疇昔了。”

莫非是擺著看的？

的確，如果不是明天親眼所見。

......

有人無法地笑了笑。

李兵微微點頭，指了指黑板上的各種數據。

但是這台機器擺在這裡不就是讓人利用的嗎？

“數據？”

至於說甚麼破壞機器...那更是扯淡。