“以少勝多的戰役的確數不堪數，明天我來講一個三人驚退十五萬雄師的事蹟，可好？”

小撒此時皺起了眉頭，因為不久前節目組就說讓這名選手保送到周賽，但黃教員這麼一問，這不就是直接將其奉上斷頭台嗎？

但這類極其新奇的體例，讓很多人都瞪大了眼睛。

“完了呀，這選手豈不是要遭殃了，裝腔作勢的這麼短長，海選都過不了了。”

“我國千年汗青，《鳳凰歌》《神靈序》《蒼雲序曲》等一個個永久聳峙不倒的文學钜著，你如果能說出來一個有三分之一程度的，我就信賴你！”

“固然我是個黑粉，但是不得不說這一段講的是真的好，乃至能夠錄下來給孩子聽。”

這個題目一樣並不簡樸，但是比起來頭一個題目難度降了不曉得多少。

諸葛孔明在此督軍，手中隻剩下了兩千老弱殘兵。這時，有兵來報……

“曹教員，這個題目問的真好？直接就打在了此人七寸上了。”

“你狂啊，持續狂啊，就算你故事講的再好有啥用，文明典範你能講出來嗎？”

“這聲音好誘人啊，愛了愛了啊。”

曹雨生聽了小撒的話以後，淡淡的笑了一下，說道：“本來另有如許的規定啊，那我換個題目。

但這些講起來彷彿有些平平，用謀奇襲得勝，單單靠報告，不敷驚心動魄。

“不過，選手剛纔所唸的那首詩，揮劍決浮雲，諸侯儘西來。寫得還是非常好的，但是比起來典範钜著，就差了很多。”

你看選手都沉默了吧，不曉得如何答覆了吧。

彈幕非常誠篤，現在開端吹起來了。

“古來疆場將如雲，運籌帷幄誰為尊？孔明秒因退仲達，空城計後橋撤兵。”

“話說蜀國將領馬謖失了街亭以後，蜀國軍隊進退無據，諸葛孔明被迫命令撤兵。

這一次的空城計，他挑選以評書的體例講出來。

未曾顛末練習，他隻學出來幾成的模樣。

將那一句“欲知後事如何，且聽下回分化。”給憋到了肚子裡。

就連小撒也聽得入了迷。

你地點的國度，必然有過非常多的以弱勝強的聞名戰役吧，你遴選一個講一下吧。

隨便拿出來一個就是王炸級彆的東西。

“活潑形象，吐字清楚，輕易懂，難不成這位選手是一名教員不成？”

畢竟在他腦海中典範的文學作品太多太多了，讓他有些無從動手的感受，唐詩宋詞元曲明清小說，四書五經老莊心學……