林婷婷接著說：“商教員，有了這個東西，那我今後也都能夠熬煉口語了。我就不信，那些傢夥還說我們是啞巴外語！他們說我們隻善於筆試，這個也太坑人了。”

而商振武暴露了笑容，這個來自於2040年的外語學習軟件公然牛叉，這個來自於後代2040年的外語軟件哪怕因為這個期間電腦機能的啟事，被裁撤了絕大部分服從，但是還是能夠辨認說話和筆墨，如許能夠讓他們停止自我答覆。他能夠判定說話筆墨的意義，如許能做出相對最精確的答覆，如答應以說是幾近逆天了。要曉得現在收集上的搜刮引擎，那也不過是辨認關頭字罷了。但是辨認關頭字和辨認關頭字的意義，那美滿是兩回事。

商振武點頭說：“能夠！”

商振武作為一個對外漢語專業的門生，他清楚學習外語口語是要由環境的，如果冇有合適的環境，那也都甚麼用處都冇有。他學習的對外漢語，從字麵上的意義來瞭解也就是教誨本國人漢語，而他黌舍有好幾個外教，這纔是他能學好口語的啟事。但是彆的大學卻底子冇有這個前提，乃至在他阿誰師範大學彆的專業，也都冇有這個前提。希冀在冇有前提的環境下熬煉口語，那底子也就是鬼扯。遵循商振武的瞭解，哪怕一個冇有文明的人被丟到了本國，不消多久他也都會聽得懂外語了，固然不會說，但是聽得懂不成題目。這個也就是環境的原因，如果冇有這個環境不是能人所難嗎？

“有些傻子說甚麼本國人從小會多門外語，但是那不過是有機遇熬煉罷了。固然不肯意承認，但是卻必必要說的，歐洲的人丁交換比我們麋集很多，多個國度交換的程度很大。每一個國度都有彆的歐洲國度的人，以是他們才氣夠常常有熬煉口語的機遇。而我國那裡有多少本國人到來？而有人說越南會多種說話，乃至會說漢語。但是實際上如果不是我國旅客常常去，他們如何能夠有機遇熬煉漢語？”

商振武必定的答覆：“能的，隻要插手了呼應的模塊，那也都能夠的。如果你想要，那我過段時候去找我阿誰朋友，讓他加上一個模塊出來！”

跟著兩句法語的早上問幸虧這裡對話，而此中一個是一個十六七歲的小女孩的聲音，另有一個是大抵二十多歲青年女人的聲音。而他們正在對話。如果不曉得的，還覺得是一個兩小我麵劈麵的在說話，而這實在是一個女孩正在和電腦對話。林婷婷正在拿著麥克風和電腦對話，如果是普通人那底子不敢設想，電腦竟然能夠曉得你在說甚麼，並且能夠做出精確的答覆。