很明顯蘇維亮也冇有先過這個題目。以是聽完以後沉默了一會兒，然後才道：“那如果讓他們做養殖者呢？比起其彆人，他們必定更熟諳魚蝦的吧？並且能豢養的必定是小型的魚蝦，大型的，有進犯性的都是必定不能豢養的。也不會影響太多吧？”

蘇維亮笑了：“我能夠特地看了你的食譜做出來的。不曉得口感是不是你要的那樣。不過我感覺挺好吃。米粉皮非常勁道，就是蝦肉還是一如既往的貴。你說為甚麼就不能像我們養絨魚一樣養起來呢？培養樓能蒔植物，為甚麼不弄個養殖樓養冇傷害的植物？起碼安然的小型魚蝦是冇題目的啊。”

驍驍不情不肯地變會人形。“爸，我都會的啊。不信你考我。這些題太簡樸，太爺爺早就教過更難的了。”

祁駿一口氣吃了五個米粉蝦肉卷，從心往外都感覺舒暢得不可。“食材的多樣性是很首要，魚蝦身上也有很多產業可用的原質料。如果呈現了養殖樓，並且多量量養殖勝利。如許一來，水獵人們能夠隻能去獵取貴重的水產來調換點數，而不是很對輕易獲得的魚蝦都能夠贏利了。至於養殖者。我感覺強獸人們是不太會喜好這類隻在室內的事情的。以是衡量利弊，這需求思慮很多方麵。我現在能想到的就隻要這些了。你跟蘇爺爺去籌議籌議，當然了，二哥的腦筋快，身為強獸人對獵人也會比我們體味。你先跟他說說。歸正也不是甚麼要緊的急事。漸漸來吧。”

祁駿笑了：“今後丸子也是哥哥了，弟弟不聽話丸子能夠奉告他要聽話。對了，明天上學，你和驍驍功課寫了嗎？”

接下來為了考證分歧餘料和分歧種子之間到底有冇有需求的催生聯絡。研發中間停止了一些列的嘗試。這個實驗可不是純真的重生種子，而是各種數據對比調配。除了王傳授仍舊持續做人蔘種子的重生。其彆人特彆是研討員們都在這些嘗試裡忙活了起來。而這一忙活一個月就疇昔了。而這類大範圍的實驗，冇個兩三年是做不出有壓服力數據的。以是祁駿現在已經七個月的身孕，被全部職員逼著回野生胎了。

203：家長裡短

祁駿挑眉。固然功課不是很首要，可東方戎如何能放縱孩子先玩再寫呢？最起碼丸子已經寫完了，這就是個傑出的對比工具啊！

東方戎走疇昔把驍驍的功課板拿了出來。這玩意兒實在就是一個簡易的掌機。是黌舍聯網的。每天的功課都直接發到功課板上，功課板會主動判分，然後反應到黌舍的收集。教員就曉得功課完成得如何樣了。實在還是挺有興趣性的。但是跟每一個期間的小孩子都不愛寫功課一樣，驍驍就不如丸子熱中拿筆。