李傳授則是覺得常遠祠要華侈他的好天賦，有些焦急了，“常遠祠，你要考慮清楚，你看編劇書申明你也對編劇有必然興趣的，並且你也有天賦，不但如此，你也要為你的將來考慮。”

編劇質料上的條記？常遠祠記起來，在一開端的時候，他的學習才氣冇有晉升，還是遵循淺顯的體例學習，冇有過目不忘，當時他為了加強本身的影象，在編劇質料的前十幾章都記了條記。

“對不起啊！這兩天有事，冇及時還給你。”李傳授一臉慚愧地說道。

常遠祠充耳不聞，此時的他正在為製造出泛博粉絲所愛好的宴宜而儘力著。

“但是我們黌舍並冇有這個專業吧？”常遠祠迷惑地問道。

但是冇有體例，這是他本身選的學科，常遠捧著一本書，外界看來彷彿是在當真看書的模樣，但實則他正聽著體係的講授，精力高度集合著，腦筋跟著體係的話轉的緩慢，公式，代碼一一在他腦海掠過，就彷彿開著一輛儘力奔馳的賽車，用儘百分之二百的才氣去的思慮學習。

常遠祠不是傻子，天然也感遭到了李傳授的言語中的美意，但是他搖了點頭，道：“李傳授，真的很感謝你的美意，但是我目前並冇有轉科的設法。”

現在還不成以到直接接管傳輸知識的境地，那到了能夠的時候腦筋的運轉速率要多快啊！常遠祠心中忍不住驚奇，對體係的短長熟諳的更加清楚。

常遠祠低下頭，看了看本技藝指上白銀戒指形狀的體係，這就是屬於體係的力量嗎？

“常遠祠同窗，你如何這幅模樣！”正在常遠祠和體係對話期間，李傳授來到了常遠祠的身邊，見他這幅大汗淋漓的模樣，非常驚奇。

“是如許的，你寫在這份質料上的條記我看了，我感覺你在編劇上非常的有天賦，你的事情我也曉得，主持和播音你能夠也做不了了，不曉得你有冇有興趣轉科轉到戲劇影視文學專業來。”

想起編劇書籍上那較著極具設法的條記，李傳授心中深深為之可惜。而俄然，他的腦海中蹦出了一個設法。

體係見狀更是漸漸的加快了速率，指導著常遠祠，應戰著他不成能的極限。

“如何了李傳授？”開辟了腦域的常遠祠靈敏了不止一點，更何況李傳授的神采還那麼較著。